摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
引言 | 第9-13页 |
一 研究目的及意义 | 第9页 |
二 研究思路和方法 | 第9-10页 |
(一)研究思路 | 第9-10页 |
(二)研究方法 | 第10页 |
三 研究综述 | 第10-11页 |
四 研究对象及概念界定 | 第11-13页 |
第一章 三套人教版初中语文教科书选文比较研究 | 第13-25页 |
一 人教版初中语文教科书简介 | 第13-16页 |
(一)人教版教科书的地位 | 第13-14页 |
(二)语文教科书编审过程 | 第14页 |
(三)三套人教版初中语文教科书选文目标 | 第14-16页 |
二 人教版初中语文教科书选文统计 | 第16-18页 |
(一)选文篇目统计 | 第16-17页 |
(二)选文时空差异统计 | 第17-18页 |
(三)选文体裁统计 | 第18页 |
三 人教版初中语文教科书选文变化 | 第18-25页 |
第二章 人教版选文变化对海南中学语文教学影响的调查 | 第25-35页 |
一 教师对最新版语文教科书选文变化影响的调查结果 | 第25-27页 |
二 学生对最新版语文教科书选文变化影响的调查结果 | 第27-29页 |
三 新版语文教科书选文变化对师生教学影响的调查结果分析 | 第29-35页 |
(一)新版语文教科书选文变化对教师教学影响的调查分析 | 第29-32页 |
(二)新版语文教科书选文变化对学生学习影响的调查分析 | 第32-35页 |
第三章 最新人教版初中语文教科书选文变化的价值体现 | 第35-43页 |
一 最新版语文教科书选文变化的课程功能和教学功能 | 第35-37页 |
(一)语文教科书的课程功能 | 第35-36页 |
(二)语文教科书的教学功能 | 第36-37页 |
二 最新版语文教科书选文价值实现途径 | 第37-39页 |
三 最新版语文教科书编辑的反思 | 第39-43页 |
结语 | 第43-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 | 第47-52页 |
攻读硕士期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附件 | 第54页 |