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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中思想政治课问题探究式教学存在的问题及对策研究
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高中思想政治课问题探究式教学存在的问题及对策研究
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
Abstract第7页
导论第10-20页
    (一) 问题的提出及选题意义第10-12页
        1. 问题的提出第10页
        2. 选题的意义第10-12页
    (二) 相关研究综述第12-18页
        1. 国内研究现状第12-16页
        2. 国外研究现状第16-18页
    (三) 研究方案第18-20页
        1. 研究思路和拟解决的关键问题第18-19页
        2. 研究方法第19页
        3. 本文的创新点第19-20页
一、高中思想政治课问题探究式教学的内涵、特征和意义第20-24页
    (一) 高中思想政治课问题探究式教学内涵第20-21页
        1. 探究教学第20页
        2. 问题探究式教学第20页
        3. 高中思想政治课问题探究式教学第20-21页
    (二) 高中思想政治课问题探究式教学的特征第21-22页
        1. 问题的可探性与学生的实际性相结合第21页
        2. 学生的自主性与教师的主导性相统一第21-22页
        3. 评价的激励性与学生的发展性相统一第22页
    (三) 高中思想政治课实施问题探究式教学的意义第22-24页
        1. 有利于提高学生解决问题的能力第22页
        2. 有利于提升教师教育教学水平第22-23页
        3. 有利于融洽师生关系第23页
        4. 有利于发挥思想政治课的德育功能,提升育人价值第23-24页
二、高中思想政治课实施问题探究式教学的现状第24-36页
    (一) 高中思想政治课实施问题探究式教学的调查情况第24-26页
        1. 学生问卷调查结果分析第24-25页
        2. 教师访谈结果分析第25-26页
    (二) 高中思想政治课实施问题探究式教学存在的问题第26-36页
        1. 部分学生发现问题、提出问题的能力弱第26-28页
        2. 部分学生没有积极主动参与探究第28-29页
        3. 部分教师仍习惯于传统式的单向问答第29-30页
        4. 部分教师没有提供有效的指导第30-33页
        5. 部分教师没有及时给予合理评价第33-36页
三、高中思想政治课实施问题探究式教学现存问题的原因第36-42页
    (一) 部分教师缺乏必备的综合素质第36-38页
        1. 教育教学观念滞后,问题意识不强第36页
        2. 教育理论知识陈旧,没有做到与时俱进第36-37页
        3. 缺乏问题探究方法,教学能力不足第37-38页
    (二) 部分学生的问题意识和参与能力不足第38-42页
        1. 问题意识淡薄、缺乏独立探究精神第38-39页
        2. 学生主体参与意识不强第39-40页
        3. 学生合作学习能力差第40-42页
四、提升高中思想政治课问题探究式教学效果的对策第42-51页
    (一) 提升教师的综合素质第42-46页
        1. 改变传统观念,树立问题探究意识第42页
        2. 做好课前准备,精心预设教学环节第42-44页
        3. 更新知识结构,增强问题探究能力第44页
        4. 灵活运用技巧,提高问题探究教学水平第44-46页
    (二) 培养学生的问题意识,增强学生探究能力第46-49页
        1. 养成独立思考的习惯,调动学生参与热情第46-47页
        2. 鼓励学生积极探究,大胆质疑第47-48页
        3. 增强学生团结合作能力第48-49页
    (三) 师生平等对话,相互促进,共同发展第49-51页
结语第51-52页
参考文献第52-55页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第55-56页
附录第56-60页
    附录1: 访谈提纲第56-57页
    附录2: 高中思想政治课问题探究式教学状况调查问卷第57-60页
致谢第60页

 
 
论文编号BS3935465,这篇论文共60
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