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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--新高考背景下高中生职业生涯规划教育研究--以北京三所高中为例
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新高考背景下高中生职业生涯规划教育研究--以北京三所高中为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
abstract第4-5页
第一章 绪论第9-40页
    一、研究缘起第9-12页
        (一) 新高考将留给学生更大的“选择权”第9-11页
        (二) 新高考使学生的职业生涯规划和学业联系更密切第11页
        (三) 学生对未来职业的迷茫第11-12页
    二、研究目的、意义第12-14页
        (一) 研究目的第12-13页
        (二) 研究意义第13-14页
    三、核心概念界定第14-19页
        (一) 新高考第14-16页
        (二) 职业生涯第16-17页
        (三) 职业生涯规划第17-18页
        (四) 职业生涯规划教育第18-19页
    四、文献综述第19-37页
        (一) 国外研究概述第19-27页
        (二) 国内研究概述第27-37页
    五、研究的理论基础第37-38页
    六、研究内容与研究方法第38-39页
        (一) 研究内容第38页
        (二) 研究方法第38-39页
    七、研究思路第39-40页
第二章 中国职业生涯规划教育发展历程及调研普通高中概况第40-50页
    第一节 中国职业生涯规划教育的发展历程第40-43页
        一、新中国成立以前第40-41页
        二、新中国成立以后第41-42页
        三、改革开放以后第42-43页
    第二节 所调研的北京普通高中职业生涯规划教育的概况第43-50页
        一、所调研的普通高中概况第43-44页
        二、所调研的普通高中职业生涯规划教育基本情况第44-50页
第三章 所调研的北京普通高中职业生涯规划教育的问题及原因第50-75页
    第一节 课程方面的问题及原因第50-60页
        一、课程存在的问题第50-56页
        二、课程问题存在的原因第56-60页
    第二节 师资方面问题及其原因第60-64页
        一、师资方面的问题第60-62页
        二、师资存在问题的原因第62-64页
    第三节 学校与社会联系方面存在的问题及原因第64-75页
        一、学校与社会联系方面存在的问题第65-70页
        二、学校与社会联系方面存在问题的原因第70-75页
第四章 完善普通高中职业生涯规划教育的对策建议第75-88页
    第一节 课程方面的对策建议第75-79页
        一、建立分阶段的职业生涯课程体系第75-77页
        二、建立全要素的课程评价体系第77-78页
        三、在学科课程中渗透生涯教育第78-79页
    第二节 师资方面的对策建议第79-82页
        一、加大职业生涯规划在职教师的培训第79-80页
        二、加大师资资金投入第80-81页
        三、加强职业生涯规划储备教师的培养第81-82页
    第三节 与社会联系方面的对策建议第82-88页
        一、学校协同社会加大职业生涯规划教育的宣传力度第82-83页
        二、学校助力完善职业生涯规划教育的规章制度第83-85页
        三、学校与社会力量一道支持学校职业生涯规划教育第85-86页
        四、学校可借助互联网拓展职业生涯规划教育资源第86-88页
结语第88-89页
参考文献第89-95页
附录第95-100页
攻读学位期间发表的学术论文第100页

 
 
论文编号BS3981665,这篇论文共100
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