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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--高中思想政治课表现性评价应用研究
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高中思想政治课表现性评价应用研究
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第6-14页
    一、问题的提出第6页
    二、研究现状第6-12页
    三、概念界定第12页
    四、研究意义第12-13页
    五、研究方法第13-14页
第二章 高中思想政治表现性评价应用的意义第14-18页
    一、有助于促使教学评价多样化第14页
    二、有助于促进基于标准的教学第14-15页
    三、有助于改进教学有效方法第15页
    四、有助于激发学生学习潜能第15-18页
第三章 高中思想政治课表现性评价应用的条件第18-21页
    一、设计有意义的表现性评价第18页
    二、合理制定表现性评价标准第18-19页
    三、师生共同参与评价标准的开发过程第19-20页
    四、充分发挥课堂表现性评价的作用第20-21页
第四章 高中思想政治课表现性评价的具体运用第21-43页
    一、时政演讲表现性评价第21-24页
    二、角色模拟表现性评价第24-30页
    三、课堂讨论表现性评价第30-35页
    四、课堂辩论表现性评价第35-39页
    五、社会调查表现性评价第39-43页
参考文献第43-45页
致谢第45-46页

 
 
论文编号BS4215865,这篇论文共46
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