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孔子人格教育思想在当代幼儿教育中的传承
论文目录
摘要
第1-4页
Abstract
第4-8页
第1章 绪论
第8-12页
·研究缘起
第8页
·研究意义
第8-9页
·研究问题与研究方法
第9-10页
·研究问题
第9-10页
·研究方法
第10页
·论文亮点与创新之处
第10-11页
·研究局限与说明
第11-12页
第2章 研究综述与概念界定
第12-17页
·相关研究综述
第12-15页
·国外人格教育思想的相关研究
第12页
·国内人格教育思想的相关研究
第12-14页
·相关研究简评
第14-15页
·相关概念界定
第15-17页
·人格
第15-16页
·传承
第16-17页
第3章 孔子人格教育思想的基本主张
第17-28页
·人格教育目标——君子
第17-18页
·君子的主要人格品质
第18-22页
·仁爱孝悌、与人为善
第18-19页
·志存高远、谨言慎行
第19-20页
·积极进取、乐观豁达
第20-21页
·谦虚礼让、和而不同
第21-22页
·君子人格的培养方法
第22-28页
·博学于文、约之以礼、修之以乐
第22-24页
·立志乐道、持之以恒
第24-25页
·克己内省、改过迁善
第25-26页
·中庸之道、身体力行、以身作则
第26-28页
第4章 孔子人格教育思想在当代幼儿教育中的传承
第28-45页
·传承的可能性与必要性
第28-30页
·在幼儿教育中传承什么
第30-34页
·从敬爱父母做起
第31-32页
·立志进取
第32-33页
·乐观坚强
第33-34页
·谦虚礼让
第34页
·怎样在幼儿教育中传承
第34-45页
·丰富幼儿的传统礼仪道德知识
第35-38页
·以礼约束幼儿的日常行为
第38-39页
·以乐塑造幼儿的修养
第39-40页
·在模拟情境中升华幼儿的情感体验
第40-41页
·让幼儿做到“坚持不懈”
第41-43页
·成人应“以身作则”
第43-45页
结语
第45-46页
参考文献
第46-49页
致谢
第49-50页
攻读硕士学位期间研究成果
第50页
论文编号
BS748165
,这篇论文共
50
页
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