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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--团体咨询对医患关系紧张医生的共情能力、沟通能力的干预研究
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团体咨询对医患关系紧张医生的共情能力、沟通能力的干预研究
 
     论文目录
 
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
1. 前言第12-14页
    1.1 研究背景及问题提出第12页
    1.2 研究意义第12-14页
2. 文献综述第14-21页
    2.1 医患关系、医患关系紧张及原因第14-15页
        2.1.1 医患关系的相关概念第14页
        2.1.2 医患关系紧张中与医生有关的原因的国内外研究概况第14-15页
    2.2 共情或同理心的文献综述第15-16页
        2.2.1 共情或同理心的概念第15-16页
        2.2.2 共情在医疗行业的作用第16页
        2.2.3 国内外关于如何提高医生共情能力的干预概况第16页
    2.3 沟通技能的文献综述第16-17页
        2.3.1 沟通及医患沟通的概念第16页
        2.3.2 国内外关于如何提高医生沟通能力的干预概况第16-17页
    2.4 团体心理咨询的综述第17-20页
        2.4.1 团体心理咨询的概念第17页
        2.4.2 团体心理咨询的作用第17-18页
        2.4.3 团体心理咨询的特点第18页
        2.4.4 团体心理咨询相关理论第18-19页
        2.4.5 关于团体咨询改善共情能力的概述第19页
        2.4.6 关于团体咨询改善沟通能力的概述第19-20页
    2.5 国内外关于团体咨询对医护群体的干预综述第20-21页
3. 研究方法第21-28页
    3.1 研究目的第21页
    3.2 研究假设第21页
    3.3 研究设计第21-22页
    3.4 研究对象第22页
        3.4.1 被试筛选第22页
        3.4.2 被试基本情况及分组第22页
    3.5 测量工具第22-23页
    3.6 团体咨询设计方案第23-27页
        3.6.1 咨询方案设计理念第23-25页
        3.6.2 团体咨询方案第25-27页
        3.6.3 咨询带领者介绍第27页
    3.7 研究程序第27-28页
4. 研究结果第28-35页
    4.1 被试基本情况对照分析第28页
    4.2 三个量表对比结果第28-34页
        4.2.1 实验组和对照组前测差异对比分析第28-29页
        4.2.2 实验组和对照组后测差异对比分析第29-30页
        4.2.3 实验组和对照组追踪测差异对比分析第30页
        4.2.4 实验组前测、后测差异对比分析第30-31页
        4.2.5 实验组前测、追踪测差异对比分析第31页
        4.2.6 实验组后测、追踪测差异对比分析第31-32页
        4.2.7 对照组前测、后测差异对比分析第32页
        4.2.8 对照组前测、追踪测差异对比分析第32-33页
        4.2.9 对照组后测、追踪测差异对比分析第33-34页
    4.3 实验组被试对团体咨询的主观评价结果第34-35页
5. 讨论第35-46页
    5.1 疗效分析第35-36页
    5.2 干预效果总体分析第36-41页
        5.2.1 医生常见的负面心理第36-37页
        5.2.2 团体咨询对医生的共情能力的影响第37-39页
        5.2.3 团体咨询对医生的沟通能力的影响第39-41页
    5.3 此次针对医生的团体咨询操作中的一些启示第41-44页
        5.3.1 关于团体咨询的准备第41页
        5.3.2 关于活动方案的设计及调整第41-43页
        5.3.3 关于团体过程第43-44页
        5.3.4 关于医患关系和咨访关系的进一步思考第44页
    5.4 本研究创新与局限第44-46页
        5.4.1 创新第44页
        5.4.2 研究不足第44-45页
        5.4.3 研究展望第45-46页
6. 结论第46-47页
参考文献第47-52页
附录第52-60页
致谢第60-61页

 
 
论文编号BS2901116,这篇论文共61
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