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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中韩高中化学教科书中STSE内容的比较
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中韩高中化学教科书中STSE内容的比较
 
     论文目录
 
摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第一章 绪论第12-23页
    1.1 问题的提出第12-13页
    1.2 研究现状第13-19页
    1.3 研究目的与研究意义第19页
    1.4 概念的界定第19-23页
第二章 理论基础第23-30页
    2.1 STSE教育的内涵、特征及内容第23-27页
    2.2 教材编制的基本理论第27-28页
    2.3 公民科学素养与STSE教育第28-30页
第三章 研究设计与方法第30-35页
    3.1 研究设计第30-33页
    3.2 研究方法第33-35页
第四章 STSE教育内容比较第35-54页
    4.1 化学与社会第35-38页
    4.2 化学与环境第38-41页
    4.3 化学与自然资源的开发利用第41-43页
    4.4 化学与技术第43-45页
    4.5 化学与医学、人体健康第45-47页
    4.6 化学与能源问题第47-49页
    4.7 化学与宇宙开发、国防安全第49-50页
    4.8 化学与人口问题第50-51页
    4.9 统计结果与分析第51-54页
第五章 结论与建议第54-59页
    5.1 结论第54-57页
    5.2 建议第57-59页
参考文献第59-63页
致谢第63页

 
 
论文编号BS3610566,这篇论文共63
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