摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 绪论 | 第11-27页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 文献综述 | 第12-22页 |
1.2.1 国内外STEM教育研究 | 第12-19页 |
1.2.2 国内外创客教育研究 | 第19-21页 |
1.2.3 国内外教学设计模式研究 | 第21-22页 |
1.3 研究意义与研究目标 | 第22-24页 |
1.3.1 研究意义 | 第22-23页 |
1.3.2 研究目标 | 第23-24页 |
1.4 研究内容与研究方法 | 第24-27页 |
1.4.1 研究内容 | 第24-25页 |
1.4.2 研究方法 | 第25-27页 |
2 概念界定与理论基础 | 第27-33页 |
2.1 相关概念界定 | 第27-30页 |
2.1.1 STEM教育 | 第27-28页 |
2.1.2 创客教育 | 第28-29页 |
2.1.3 教学设计模式 | 第29-30页 |
2.2 理论基础 | 第30-33页 |
2.2.1 建构主义学习理论 | 第30-31页 |
2.2.2 创新教育理论 | 第31-32页 |
2.2.3 做中学理论 | 第32-33页 |
3 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式构建 | 第33-43页 |
3.1 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式的目标 | 第33-34页 |
3.2 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式的原则 | 第34-35页 |
3.3 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式的特征 | 第35-36页 |
3.4 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式的构建流程 | 第36-38页 |
3.5 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式的分析 | 第38-43页 |
4 基于STEM教育的小学创客式教学设计模式实验研究 | 第43-65页 |
4.1 实验设计 | 第43-46页 |
4.1.1 实验目的 | 第43页 |
4.1.2 实验变量控制 | 第43页 |
4.1.3 实验对象 | 第43-44页 |
4.1.4 实验模式 | 第44页 |
4.1.5 实验材料 | 第44-46页 |
4.2 实验开展 | 第46-56页 |
4.2.1 实验对象选取 | 第46-50页 |
4.2.2 实验教学分析 | 第50-51页 |
4.2.3 实验教学案例 | 第51-56页 |
4.3 实验结果处理与分析 | 第56-64页 |
4.3.1 实验后测问卷调查分析 | 第56-58页 |
4.3.2 学生、教师访谈分析 | 第58-59页 |
4.3.3 学生作品评价 | 第59-64页 |
4.4 实验结论 | 第64-65页 |
5 总结与展望 | 第65-67页 |
5.1 研究的创新点 | 第65页 |
5.2 研究的不足 | 第65页 |
5.3 研究的展望 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-72页 |
附录1 | 第72-74页 |
附录2 | 第74-76页 |
附录3 | 第76-77页 |
附录4 | 第77-79页 |
致谢 | 第79-80页 |
在校期间的科研成果 | 第80页 |