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现代学校制度建设的理论与实践--基于蚌埠二中校本环境下的研究 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-6页 | | Abstract | 第6-8页 | | 致谢 | 第8-10页 | | 第一章 综述 | 第10-15页 | | ·论文的选题背景及意义 | 第10-11页 | | ·文献综述 | 第11-13页 | | ·论文的研究方法 | 第13页 | | ·论文的总体架构 | 第13页 | | ·论文的创新点 | 第13-14页 | | ·论文写作中的重点和难点 | 第14-15页 | | 第二章 基于校本环境下现代学校制度的本质内涵 | 第15-23页 | | ·基本概念解析 | 第15-17页 | | ·现代学校制度与传统学校制度 | 第17-19页 | | ·基于校本环境下现代学校制度的基本特征 | 第19-23页 | | 第三章 建设现代学校制度的理论基础和现实需求 | 第23-33页 | | ·现代学校制度建设的理论脉络 | 第23-25页 | | ·现代学校制度建设的现实需求 | 第25-26页 | | ·现代学校制度的价值取向和构建原则 | 第26-33页 | | 第四章 蚌埠二中现代学校制度建设的现状及存在的问题 | 第33-42页 | | ·蚌埠二中现代学校制度建设的现状 | 第33-38页 | | ·蚌埠二中现代学校制度建设中存在的问题 | 第38-42页 | | 第五章 探讨促进我国现代学校制度建设的对策建议 | 第42-50页 | | ·建立科学的学校内部制度框架,完善激励机制 | 第42-44页 | | ·建立民主的管理制度,教职工依法、有效地参与学校管理 | 第44-46页 | | ·创建开放的学校管理模式,形成学校—社区一家长共同体 | 第46-50页 | | 参考文献 | 第50-52页 |
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