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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--高师视唱练耳“民族音乐多声思维”教学的初步研究
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高师视唱练耳“民族音乐多声思维”教学的初步研究
 
     论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-8页
第1章 绪论第8-16页
   ·选题缘由第8-9页
   ·研究综述第9-13页
   ·研究意义第13-14页
   ·研究方法第14页
   ·相关定义的阐释第14-16页
第2章 “民族音乐多声思维”教学现状调查分析第16-36页
   ·调查研究设计第16-17页
   ·调查结果分析第17-34页
   ·小结语第34-36页
第3章 “民族音乐多声思维”教学的理论探索第36-52页
   ·“整体—局部—整体”教学方式的理论依据第36-41页
   ·“整体—局部—整体”教学方式的内涵第41-44页
   ·“整体—局部—整体”教学方式应遵循的原则第44-46页
   ·“民族音乐多声思维”教学实施的建议第46-51页
   ·小结语第51-52页
第4章 “民族音乐多声思维”教学的实践探索第52-74页
   ·各音乐要素的技术理论处理及教学要求第52-57页
   ·“民族音乐多声思维”教学的实践训练及要求第57-64页
   ·“民族音乐多声思维”教学的综合能力训练及要求第64-67页
   ·“民族音乐多声思维”教学实例第67-72页
   ·小结语第72-74页
结论第74-76页
附录一第76-78页
附录二第78-80页
附录三第80-81页
参考文献第81-84页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第84-85页
致谢第85-86页
个人简历第86-87页
 
 
论文编号BS1543517，这篇论文共87页
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