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当前位置:教育论文中心首页--博士论文--基于知识传播视角的国际管理标准实施障碍研究
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基于知识传播视角的国际管理标准实施障碍研究
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-11页
第一章 绪论第11-24页
   ·问题提出的背景第11-14页
   ·研究的目的和意义第14-18页
   ·研究范围、内容和技术路线第18-21页
     ·研究范围第18-19页
     ·研究内容第19-21页
     ·技术路线第21页
   ·研究的基本方法和主要创新点第21-24页
     ·研究的基本方法第21-23页
     ·主要创新点第23-24页
第二章 国内外研究现状及评述第24-37页
   ·国际管理标准的发展及在中国实施现状第24-28页
     ·国际管理标准的发展及全球认证情况第24-25页
     ·国际管理标准在中国的实施状况第25-28页
   ·国内相关研究文献综述第28-33页
     ·我国对国际管理标准研究的现状第28-30页
     ·对各种国际管理标准的认识和理解第30-31页
     ·各种国际管理标准实施有效性研究第31-33页
   ·国外相关研究文献综述第33-37页
     ·国外关于质量管理体系标准的研究现状第33-35页
     ·国外关于其他国际管理标准的研究现状第35-37页
第三章 知识传播理论概述第37-57页
   ·知识传播相关概念第37-42页
     ·知识及其分类第37-38页
     ·知识传播及其分类第38-39页
     ·知识共享、知识转移和知识扩散第39-40页
     ·知识管理第40-41页
     ·知识吸收能力第41-42页
   ·知识传播过程第42-45页
     ·传播与信息传播过程第42-43页
     ·知识传播过程第43-45页
   ·知识转化的基本原理第45-49页
     ·知识创造的SECI 螺旋模型第45-48页
     ·知识的内化和外化第48-49页
   ·知识管理理论概述第49-50页
   ·知识发酵理论概述第50-57页
     ·知识的生物活性特征第51页
     ·知识发酵机理第51-52页
     ·知识发酵模型第52-54页
     ·知识发酵的形式第54-57页
第四章 我国企业实施国际管理标准现状调查分析第57-100页
   ·国际管理标准实施现状调查方案设计及实施过程第57-58页
   ·基于问卷调查结果的描述性分析(A 卷)第58-68页
     ·组织高层对国际管理标准的认识第59-61页
     ·高层对国际管理标准作用的评价第61-63页
     ·高层对国际管理标准实施障碍的看法第63-65页
     ·组织需要外部机构的哪些帮助第65-67页
     ·对国际管理标准应用前景的看法第67-68页
   ·基于问卷调查结果的描述性分析(B 卷)第68-83页
     ·对管理标准了解程度及途径第68-71页
     ·国际管理标准的作用发挥情况第71-72页
     ·实施国际管理标准的障碍及其原因第72-75页
     ·国际管理标准实施中的培训问题第75-76页
     ·相关因素对实施国际管理标准的影响程度第76-78页
     ·国际管理标准的实施前景第78页
     ·开放式问题统计分析第78-83页
   ·A、B 调查问卷对比分析第83-89页
     ·获取国际管理标准途径比较第83-84页
     ·国际管理标准实施现状比较第84-85页
     ·管理标准实施障碍的认识比较第85-87页
     ·各因素影响管理标准实施的程度评价汇总第87-89页
     ·国际管理标准实施前景比较第89页
   ·基于问卷调查结果统计模型分析第89-96页
     ·各障碍因素影响程度描述性统计第89-91页
     ·障碍因素的影响程度计量第91-93页
     ·实证研究第93-96页
   ·国际管理标准实施现状调查结论第96-100页
     ·将近一半组织通过两个以上国际管理标准认证第96页
     ·我国大部分组织认证动机更加明确第96页
     ·管理者对国际管理标准的熟悉程度有待提高第96页
     ·管理体系的作用受到认证组织的广泛认可第96-97页
     ·大部分组织认为国际管理标准比较适合本组织第97页
     ·国际管理标准实施中普遍存在一定障碍第97页
     ·大部分组织对国际管理标准的培训不到位第97-98页
     ·管理模式和员工素质对管理标准实施效果影响最大第98页
     ·国际管理标准在我国实施前景广阔第98页
     ·认证组织在管理体系运行中需要相关机构的指导第98-100页
第五章 国际管理标准实施障碍理论分析第100-134页
   ·国际管理标准实施障碍概述第100-105页
     ·国际管理标准的知识特征第100-102页
     ·实施国际管理标准障碍分类第102-105页
   ·管理模式与方法障碍分析第105-109页
     ·管理模式的分类及特征第105-106页
     ·中国式管理模式的障碍及成因第106-109页
   ·员工素质与行为障碍分析第109-113页
     ·组织中员工素质与行为的界定第109-110页
     ·员工素质与行为对实施国际管理标准的影响第110-111页
     ·员工素质与行为障碍的成因分析第111-113页
   ·中西文化差异障碍分析第113-122页
     ·中国实施国际管理标准的主要文化障碍第113-115页
     ·中西方文化对比分析第115-120页
     ·中西方行为方式比较第120-122页
   ·对国际管理标准的认识障碍分析第122-125页
   ·组织培训障碍分析第125-128页
   ·组织外部障碍分析第128-129页
   ·国际管理标准传播障碍的整体分析第129-134页
第六章 国际管理标准实施的知识繁育模型第134-159页
   ·标准实施的知识学习内涵和知识繁育模型第134-138页
     ·国际管理标准实施的知识学习内涵第134-135页
     ·国际管理标准实施的知识学习过程的交互第135-136页
     ·国际管理标准实施的知识繁育模型第136-138页
   ·标准实施的融知--发酵环境的优化第138-140页
     ·提升认证机构的认证风险第139页
     ·加强对管理咨询机构的监管第139-140页
     ·加强对认证从业人员的监管第140页
     ·提高认证行业进入条件,建立认证机构的能力评估体制第140页
   ·融知-发酵知识母体的选择与优化第140-144页
     ·国际管理标准知识的选择与优化第140-143页
     ·组织成员相关背景分析与人员选择第143页
     ·方案实施人员的选择与优化第143-144页
   ·融知-发酵知识酶的形成与完善第144-151页
     ·领导与规划第144-146页
     ·组织协调第146-147页
     ·激励与约束机制第147页
     ·培训机制第147-151页
   ·融知-发酵技术知识的引入与系统化第151-155页
     ·领导垂范和榜样激励第151页
     ·焦点事件第151-152页
     ·知识地图第152页
     ·学习型组织第152-154页
     ·人际沟通与人际网络第154-155页
     ·知识管理信息支持系统第155页
   ·知识繁育发酵吧的构建与完善第155-158页
     ·创意吧的构建与完善第155-156页
     ·贯标吧的构建与完善第156页
     ·系统化吧的构建与完善第156-157页
     ·演练与验证吧的构建与完善第157-158页
   ·本章小结第158-159页
第七章 总结与展望第159-164页
   ·研究结论第159-162页
   ·研究展望第162页
   ·结束语第162-164页
参考文献第164-175页
攻读博士学位期间发表论文与参加科研项目情况第175-178页
 一、发表学术论文第175-176页
 二、参加科研情况第176页
 三、科研获奖情况第176-178页
附录第178-183页
 附件一国际管理标准在中国实施情况调查问卷(A 卷)第178-180页
 附件二国际管理标准在中国实施情况调查问卷(B 卷)第180-183页
致谢第183页

 
 
论文编号BS217,这篇论文共183
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