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海南农村中学语文教师教学口语研究
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-8页
引言
第8-12页
一 选题缘由与意义
第8页
二 教学口语研究理论概述
第8-10页
三 采用的研究方法
第10-12页
第一章 教学口语对教学的重要意义
第12-16页
一 教学口语是提高课堂教学效率的重要保证
第12-13页
二 教学口语是建立融洽师生关系的纽带
第13页
三 教学口语是激发学生思维创造的桥梁
第13-14页
四 教学口语是培养学生口语能力的重要途径
第14-16页
第二章 海南农村中学语文教学口语的问卷调查分析
第16-24页
一 海南农村中学学生调查的数据统计与分析
第16-19页
二 海南农村中学语文教师调查的数据统计与分析
第19-24页
第三章 调查问卷反映的问题和原因分析
第24-28页
一 海南是方言区,特别是农村中学普通话水平不高
第24页
二 海南教育管理部门对教师口语重视程度不够
第24-25页
三 海南农村语文教师职业素质偏低,教学口语水平不高
第25-26页
四 海南农村中学语文教师缺乏教学口语技巧
第26-28页
(一) 形象性不强
第26-27页
(二) 趣味性不浓
第27页
(三) 启发性不够
第27页
(四) 目的指向性不明
第27-28页
第四章 海南农村中学语文教师提高教学口语的对策
第28-36页
一 提高语文教师普通话水平
第28-29页
二 加强语文教师口语的培训和研究
第29-30页
三 提高语文教师的职业素养
第30-31页
四 提高语文教师教学口语技巧
第31-36页
(一) 他山之石,可以攻玉
第31-33页
(二) 对症下药,专项突破
第33-36页
结语
第36-38页
参考文献
第38-40页
附件 1(学生调查问卷)
第40-42页
附件 2(教师调查问卷)
第42-44页
致谢
第44-45页
附件
第45页
论文编号
BS2277867
,这篇论文共
45
页
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