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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量现状及其与一般自我效能感关系
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寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量现状及其与一般自我效能感关系
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
Abstract第6-8页
1 绪论第11-14页
    1.1 问题的提出第12页
        1.1.1 基于以往研究不足选题第12页
        1.1.2 工作中的观察提出课题第12页
    1.2 研究的意义第12-14页
        1.2.1 理论意义第12-13页
        1.2.2 实践意义第13-14页
2 国内外研究综述第14-21页
    2.1 相关概念的界定第14-16页
        2.1.1 寄宿制学校第14页
        2.1.2 非寄宿制学校第14页
        2.1.3 友谊的定义第14-15页
        2.1.4 友谊质量的含义第15-16页
        2.1.5 一般自我效能感定义第16页
    2.2. 友谊质量的测量第16-17页
    2.3 一般自我效能感的测量第17页
    2.4 国内外友谊质量的相关研究第17-20页
        2.4.1 初中生友谊质量的发展现状第17-18页
        2.4.2 初中生友谊质量的发展特点第18-19页
        2.4.3 寄宿制和非寄宿制初中生友谊质量的关系比较第19-20页
    2.5 友谊质量和一般自我效能感的关系研究第20-21页
3 研究思路与内容第21-22页
4 研究问题与假设第22-23页
5 研究方法第23-24页
    5.1 文献综述法第23页
    5.2 问卷调查法第23页
    5.3 访谈法第23-24页
6 研究设计第24-26页
    6.1 研究对象第24页
    6.2 研究工具第24-25页
        6.2.1 友谊质量量表第24-25页
        6.2.2 一般自我效能感量表第25页
    6.3 研究过程第25页
    6.4 数据资料处理第25-26页
7 研究结果第26-35页
    7.1 寄宿制与非寄宿制学校中初中生友谊质量的现状及特点第26-29页
        7.1.1 寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量的现状第26页
        7.1.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的性别特点第26-27页
        7.1.3 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的年龄特点第27-28页
        7.1.4 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量在是否独生子女上的差异第28-29页
    7.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的影响因素第29-32页
        7.2.1 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的学生干部差异第29页
        7.2.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的父母教育程度差异第29-32页
    7.3 寄宿制与非寄宿制学校中学生友谊质量与一般自我效能感的关系第32-35页
        7.3.1 寄宿制学校初中学生友谊质量与一般自我效能感的关系第32-33页
        7.3.2 非寄宿制学校初中学生友谊质量与一般自我效能感的关系第33-35页
8 分析讨论第35-40页
    8.1 寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量的现状及特点分析第35-37页
        8.1.1 寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量的现状分析第35页
        8.1.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的性别特点分析第35-36页
        8.1.3 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的年龄特点分析第36-37页
        8.1.4 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的独生子女差异分析第37页
    8.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的影响因素分析第37-38页
        8.2.1 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量的学生干部差异分析第37-38页
        8.2.2 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量在父母文化水平差异上的分析第38页
    8.3 寄宿制与非寄宿制学校初中学生友谊质量与一般自我效能感的关系分析第38页
    8.4 寄宿制与非寄宿制学校初中生友谊质量访谈分析第38-40页
结论第40-42页
研究局限与未来展望第42-43页
参考文献第43-46页
附录第46-49页
致谢第49页

 
 
论文编号BS3200817,这篇论文共49
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