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体验式学习在小学数学教学应用的探究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 绪论第7-12页
   ·本课题研究的目的及意义第7-8页
   ·本课题的历史渊源及研究现状第8-11页
   ·本课题采用的研究方法第11页
   ·研究的创新之处第11-12页
第二章 体验式学习的理论研究第12-16页
   ·体验的内涵第12-13页
   ·体验式学习的含义及基本特征第13-16页
第三章 小学数学教学体验式学习现状的调查第16-21页
第四章 小学数学体验式学习策略的探究第21-31页
   ·创设情境——激活学生的情感体验第21-25页
   ·自主探究——让学生经历"再创造"的体验第25-27页
   ·数学交流——实现体验与合作的整合第27-28页
   ·知识应用——获得做数学,用数学的体验第28-31页
第五章 课题实施过程中的体会与反思第31-37页
   ·对体验式学习中各要素的一些认识第31-35页
   ·实施体验式学习的一些思考第35-37页
参考文献第37-38页
致谢第38页

 
论文编号BS132068,这篇论文共38
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