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上海研究型大学博士生学术职业定向研究--以上海E大学和J大学为例 |
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| 论文目录 |
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| 摘要 | 第1-7页 | | ABSTRACT | 第7-9页 | | 目录 | 第9-12页 | | 图表目录 | 第12-14页 | | 第一章 绪论 | 第14-28页 | | 一、研究意义 | 第14-16页 | | (一) 理论意义 | 第14-15页 | | (二) 实践意义 | 第15-16页 | | 二、研究框架 | 第16-17页 | | (一) 研究目的 | 第16页 | | (二) 研究方法 | 第16-17页 | | (三) 研究步骤 | 第17页 | | 三、概念界定 | 第17-22页 | | (一) 研究型高校 | 第17-18页 | | (二) 博士生 | 第18页 | | (三) 学术职业 | 第18-21页 | | (四) 学术职业定向 | 第21-22页 | | 四、文献综述 | 第22-28页 | | (一) 有关学术职业的研究 | 第22-25页 | | (二) 有关博士生职业定向的研究 | 第25-28页 | | 第二章 调查问卷和量表因子分析 | 第28-37页 | | 一、理论框架的构建 | 第28-29页 | | (一) 研究架构 | 第28-29页 | | (二) 变量定义 | 第29页 | | (三) 研究假设 | 第29页 | | 二、调查问卷的组成内容 | 第29-30页 | | 三、调查问卷中各个量表的因子分析 | 第30-34页 | | (一) 对从事学术职业的兴趣量表的因子分析 | 第30-32页 | | (二) 对主观因素量表的因子分析 | 第32-33页 | | (三) 对导师影响因素量表的因子分析 | 第33页 | | (四) 对高校影响因素量表的因子分析 | 第33-34页 | | (五) 对博士生同学因素量表的因子分析 | 第34页 | | (六) 自变量和因变量 | 第34页 | | 四、调查问卷的信度和效度 | 第34-37页 | | (一) 调查问卷的信度 | 第34-35页 | | (二) 调查问卷的效度 | 第35-37页 | | 第三章 数据分析 | 第37-51页 | | 一、样本的特征 | 第37-40页 | | (一) 基本特征 | 第37-38页 | | (二) 教育经历 | 第38-39页 | | (三) 工作经历 | 第39页 | | (四) 攻读博士学位的动机 | 第39-40页 | | 二、学术职业定向的现状分析 | 第40-41页 | | 三、博士生个性特征对学术职业定向的差异化分析 | 第41-43页 | | 四、主客观因素对博士生学术职业定向的影响 | 第43-47页 | | (一) 主客观因素对博士生学术职业定向的差异化分析 | 第43-44页 | | (二) 导师对博士生学术职业定向的影响 | 第44-46页 | | (三) 主客观因素对博士生学术职业定向影响的关键因素 | 第46-47页 | | (四) 学术职业特点对博士生学术职业定向影响的关键因素 | 第47页 | | 五、学术职业定向的具体原因分析 | 第47-51页 | | (一) 博士生选择学术职业的原因 | 第47-49页 | | (二) 博士生不选择学术职业的原因 | 第49-51页 | | 第四章 结论与建议 | 第51-56页 | | 一、主要结论 | 第51-54页 | | (一) 学术职业定向可以分为两个因变量 | 第51页 | | (二) 影响博士生学术职业定向的因素 | 第51页 | | (三) 引起博士生学术职业定向显著差异的因素 | 第51-52页 | | (四) 对博士生学术职业定向有显著影响的因素 | 第52-54页 | | 二、反思与建议 | 第54-56页 | | 附录 | 第56-60页 | | 参考文献 | 第60-63页 | | 后记 | 第63页 |
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论文编号BS25368，这篇论文共63页
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