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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--“此、本、该”类指示短语的回指研究及可及性比较
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“此、本、该”类指示短语的回指研究及可及性比较
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第7-17页
    1.1 选题意义第7-8页
    1.2 研究现状第8-15页
        1.2.1 回指的研究综述第8-12页
        1.2.2 指示词语的研究综述第12-15页
    1.3 本文采用的理论方法及语料第15-17页
        1.3.1 解决问题拟采用的理论第15-16页
        1.3.2 解决问题拟采用的方法第16页
        1.3.3 语料来源第16-17页
第二章 “此、本、该”类指示短语的先行语考察第17-24页
    2.1 “此、本、该”类指示短语的先行语性质第17-20页
        2.1.1 先行语为N/NP第17-18页
        2.1.2 先行语为V/VP第18-19页
        2.1.3 先行语为小句第19-20页
        2.1.4 先行语为对语篇内容的理解第20页
    2.2 “此、本、该”类指示短语先行语的句法位置第20-23页
        2.2.1 先行语在主语位置上第21页
        2.2.2 先行语在宾语位置上第21-22页
        2.2.3 先行语在定语位置上第22页
        2.2.4 先行语在状语位置上第22-23页
    2.3 小结第23-24页
第三章 “此、本、该”类指示短语的可及性第24-42页
    3.1 可及性理论简介第24-25页
    3.2 “此、本、该”类指示短语的可及性考察第25-33页
        3.2.1 “此、本、该”类指示短语回指的间隔距离第26-28页
        3.2.2 “此、本、该”类指示短语回指的显著性第28-31页
        3.2.3 “此、本、该”类指示短语回指的一致性第31-33页
    3.3 “此、本、该”类指示短语的回指确认第33-41页
        3.3.1 篇章中的主题管理第33-36页
        3.3.2 使用于无名词短语间隔环境中的 “此、本、该”类指示短语第36-37页
        3.3.3 使用于其他环境中的 “此、本、该”类指示短语第37-41页
    3.4 小结第41-42页
第四章 “此、本、该”类指示短语的可及性序列第42-51页
    4.1 基于句法位置的 “此、本、该”类指示短语的可及性考察第42-47页
        4.1.1 主语位置上 “此、本、该”类指示短语的可及性第42-44页
        4.1.2 宾语位置上 “此、本、该”类指示短语的可及性第44-46页
        4.1.3 定语位置上 “此、本、该”类指示短语的可及性第46-47页
    4.2 “此、本、该”类指示短语的可及性序列第47-50页
        4.2.1 同一类指示短语内部的可及性序列第47-49页
        4.2.2 同一句法位置上 “此、本、该”三类指示短语的可及性序列第49-50页
    4.3 小结第50-51页
第五章 “此、本、该”类指示短语的回指特点第51-59页
    5.1 “此、本、该”类指示短语的回指特点第51-56页
        5.1.1 先行语形式多样、侧重不同第51-52页
        5.1.2 回指语位置多变、主语占优第52-53页
        5.1.3 回指距离可长可短,但目标明确第53-55页
        5.1.4 三者常混用,回指同一或不同对象第55-56页
    5.2 三者使用差异第56-58页
        5.2.1 使用形式上的差异第56-57页
        5.2.2 适用情况的不同第57-58页
    5.3 小结第58-59页
第六章 结语第59-60页
    6.1 本文的主要观点第59页
    6.2 本文的不足第59-60页
参考文献第60-65页
致谢第65页

 
 
论文编号BS2877718,这篇论文共65
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