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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--汉语作为非母语教学的例子研究
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汉语作为非母语教学的例子研究
 
     论文目录
 
论文摘要第5-6页
abstract第6页
绪论第9-19页
    0.1 研究缘起第9-11页
    0.2 理论基础第11-13页
        0.2.1 范例教学理论第11-12页
        0.2.2 语言输入理论第12-13页
    0.3 研究现状第13-16页
    0.4 研究意义第16-19页
第一章 例子的功能及类型第19-38页
    1.1 例子的功能第20-24页
        1.1.1 显示语义第21-22页
        1.1.2 显示功能第22-23页
        1.1.3 显示语境第23-24页
    1.2 例子的类型第24-38页
        1.2.1 从载体角度分类第24-28页
        1.2.2 从语言单位角度分类第28-34页
        1.2.3 从正误角度分类第34-38页
第二章 不当例子的类型第38-74页
    2.1 表述不当第38-40页
    2.2 不合逻辑第40-42页
    2.3 语境缺失第42-48页
    2.4 形式不当第48-52页
        2.4.1 单一第48-50页
        2.4.2 刻板第50-52页
    2.5 不实用第52-59页
        2.5.1 话题单一第53-54页
        2.5.2 使用频率低第54-58页
        2.5.3 内容消极第58-59页
    2.6 数量过少第59-60页
    2.7 编排不当第60-74页
        2.7.1 顺序不合理第61-63页
        2.7.2 释义例子不匹配第63-67页
        2.7.3 体例不一致第67-71页
        2.7.4 编辑错误第71-74页
第三章 理想例子的标准第74-92页
    3.1 典型性第74-77页
    3.2 实用性第77-81页
    3.3 针对性第81-84页
    3.4 多样性第84-87页
    3.5 易读性第87-92页
结语第92-93页
参考文献第93-96页
附录第96-107页
后记第107页
 
 
论文编号BS3618668，这篇论文共107页
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