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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--信息技术课程学习评价的理论与方法研究
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信息技术课程学习评价的理论与方法研究
 
     论文目录
 
引言第1-10页
第一章 课程评价的定义和发展第10-16页
 第一节 课程评价的定义第10-12页
 第二节 课程评价的发展第12-16页
第二章 国内外信息技术课程评价的比较第16-27页
 第一节 美国中小学信息素养的要求第16-20页
 第二节 英国中小学信息技术课程评价标准的分析第20-24页
 第三节 中国国家高中信息技术课程标准的分析第24-27页
第三章 信息技术课程评价特点的分析、目标的确定和内容的选择第27-43页
 第一节 信息技术课程学习评价的特点的分析第27-30页
 第二节 信息技术课程学习评价目标的确定第30-36页
 第三节 信息技术课程评价内容的选择第36-43页
第四章 信息技术课程评价的常用方法第43-56页
 第一节 信息技术知识评价方法第43-49页
 第二节 信息技能评价的方法第49-52页
 第三节 信息情感的评价方法第52-56页
第五章 电子档案评价系统的理论及实施第56-72页
 第一节 电子档案评价的理论背景第56-59页
 第二节 电子档案评价的特点第59-61页
 第三节 电子档案评价系统的设计第61-67页
 第四节 电子档案评价的实施第67-72页
结语第72-74页
参考文献第74-77页
后记第77页

 
 
论文编号BS953968,这篇论文共77
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