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互动媒体支撑下的课堂教学研究
 
     论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-12页
1. 绪论第12-20页
   ·论文的研究背景第12-14页
   ·论文的研究现状及问题第14-17页
   ·论文的内容组织与研究方法第17-20页
2. 互动媒体支撑下的课堂教学环境模型第20-44页
   ·引言第20-21页
   ·互动媒体的内涵、特征与课堂互动媒体的重解第21-28页
     ·互动媒体的内涵与特征重解第22-23页
     ·课堂互动媒体物化技术的解析第23-28页
   ·以活动与评价为中心的课堂互动媒体环境构架第28-37页
     ·活动理论及其对课堂信息化教学的启示第29-32页
     ·反馈原理及其与课堂信息化教学的关联第32-34页
     ·基于活动与反馈的课堂互动媒体环境模型建构第34-37页
   ·课堂互动媒体环境的实现案例:PanGu未来教室第37-42页
   ·本章小结第42-44页
3. 互动媒体支撑下的课堂教学交互结构研究第44-68页
   ·引言第44-45页
   ·互动媒体支撑下课堂教学交互结构的理论解析第45-53页
     ·交互、教学交互与教学交互结构的内涵第45-49页
     ·互动媒体支撑下课堂教学交互的结构要素重解第49-51页
     ·互动媒体支撑下课堂教学交互的结构模型第51-53页
   ·互动媒体支撑下课堂教学的人际交互结构重构第53-59页
     ·互动媒体支撑下课堂教学交互的人际角色分析第53-54页
     ·互动媒体支撑下课堂教学中师生交互的重构第54-57页
     ·互动媒体支撑下课堂教学中的学习者交互第57-59页
   ·互动媒体支撑下课堂教学的人机交互结构重构第59-64页
     ·互动媒体支撑下课堂教学中的信息内容交互第59-61页
     ·互动媒体支撑下课堂教学中的媒体环境交互第61-64页
   ·PanGu未来教室中的教学交互解析第64-66页
   ·本章小结第66-68页
4. 互动媒体支撑下课堂教学交互设计模式与策略第68-89页
   ·引言第68-69页
   ·互动媒体支撑下的课堂教学交互设计模式探究第69-75页
     ·互动媒体支撑下的课堂教学交互设计的过程模式第69-73页
     ·互动媒体支撑下课堂教学交互设计的特质第73-75页
   ·互动媒体支撑下课堂教学交互的策略第75-83页
     ·互动媒体支撑下课堂教学交互的整体活动策略第75-80页
     ·互动媒体支撑下课堂教学的交互行为策略第80-83页
   ·PanGu未来教室中的教学交互设计第83-88页
   ·本章小结第88-89页
5. 互动媒体支撑下的课堂教学实证研究第89-115页
   ·引言第89-90页
   ·互动媒体环境下课堂教学实证的过程与方案第90-94页
     ·教学实证中案例研究与行动研究的方案设定第90-92页
     ·教学实证中的教师与学习者问卷范围与回收第92-94页
   ·教学实证中对课堂互动媒体环境模型的感知评价第94-101页
     ·研究者角度感知的课堂互动媒体环境交互层次第94-95页
     ·教学共同体—教师角度的课堂互动媒体应用评价第95-98页
     ·教学共同体—学习者角度的课堂互动媒体应用评价第98-100页
     ·评价小结第100-101页
   ·实证分析中互动媒体课堂教学交互的结构性变化第101-107页
     ·课堂教学交互的定量分析方法第101-102页
     ·不同课堂媒体环境下的教学交互对比第102-104页
     ·互动媒体课堂环境下不同活动策略中教学交互对比第104-107页
     ·实证小结第107页
   ·互动媒体环境下教学交互设计的实证分析第107-114页
     ·教师对互动媒体环境下的教学交互设计的感知第107-112页
     ·学习者对不同活动策略的教学交互设计应用评价第112-113页
     ·实证小结第113-114页
   ·本章小结第114-115页
6. 总结与展望第115-118页
   ·论文工作总结第115-116页
   ·下一步工作展望第116-118页
参考文献第118-124页
攻读学位期间发表的论文、科研成果第124-125页
致谢第125页

 
 
论文编号BS12469,这篇论文共125
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