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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--初中数学拓广类习题的比较研究--以“北师大版”和新“人教版”七年级教科书为例
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初中数学拓广类习题的比较研究--以“北师大版”和新“人教版”七年级教科书为例
 
     论文目录
 
摘要第1-9页
ABSTRACT第9-11页
一、 导论第11-17页
 (一) 问题的提出第11-13页
  1. 研究背景第11-12页
  2. 研究问题第12页
  3. 研究意义第12-13页
 (二) 文献综述第13-17页
  1. 教学实施层面:解题理论及方法第13-14页
  2. 文本层面:习题文本比较第14-16页
  3.文献概述第16-17页
二、 研究总体设计第17-21页
 (一) 研究思路第17页
 (二) 研究方法第17-19页
  1. 文献研究法第17-18页
  2. 访谈法第18页
  3. 比较分析法第18-19页
 (三) 研究创新点第19-21页
三、 北师大版联系拓广和人教版拓广探索文本层面比较分析第21-28页
 (一) 习题数量的比较分析第21-22页
 (二) 习题类型的比较分析第22-24页
 (三) 习题使用效果的比较分析第24-28页
  1. 对学生学习效果的访谈分析第25-26页
  2. 对教师的授课效果访谈分析第26-28页
四、 拓广类习题作业的错误原因分析第28-32页
 (一) 知识混淆、理解偏差第28-29页
  1. 不能正确理解题意第28-29页
  2. 概念、性质、定理混淆不清第29页
 (二) 逻辑混乱、思路不清第29-30页
  1. 数学语言表达能力欠缺第29-30页
  2. 分类讨论以偏概全、忽视特例第30页
 (三) 能力不足、策略错误第30-32页
  1. 某些心理能力不足第30-31页
  2. 解题策略制定失误第31-32页
五、 研究结果及建议第32-35页
 (一) 研究的结果22第32-33页
 (二) 教学方法与学习方法的建议第33-35页
  1. 对“联系拓广”、“拓广探索”习题数量、类型、选材的建议第33页
  2. 对教师习题教学的启示第33-34页
  3. 对学生习题学习提高的启示第34-35页
参考文献第35-37页
附录:访谈提纲第37-38页
致谢第38页

 
 
论文编号BS2105919,这篇论文共38
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