| ACKNOWLEDGEMENTS | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| CONTENTS | 第12-15页 |
| LIST OF TABLES | 第15-16页 |
| LIST OF DIAGRAMS | 第16-17页 |
| CHAPTER 1 Introduction of the Study | 第17-29页 |
| 1.1 Introduction | 第17页 |
| 1.2 Need for the study | 第17-23页 |
| 1.3 Purpose of the study | 第23-24页 |
| 1.4 Significance of the study | 第24-25页 |
| 1.5 Definition of key concepts | 第25-28页 |
| 1.6 Outline of the dissertation | 第28-29页 |
| CHAPTER 2 Literature Review | 第29-102页 |
| 2.1 Introduction | 第29页 |
| 2.2 Background of the study | 第29-63页 |
| 2.2.1 The development of the language learning strategy research | 第29-49页 |
| 2.2.2 Reading theory and research | 第49-63页 |
| 2.3 Conceptual Framework of the Study | 第63-100页 |
| 2.3.1 Reading strategies | 第63-67页 |
| 2.3.2 Strategic reading and strategic readers | 第67-71页 |
| 2.3.3 L2 Reading strategy research | 第71-79页 |
| 2.3.4 Reading strategy instruction / training | 第79-94页 |
| 2.3.5 Thinking aloud | 第94-100页 |
| 2.4 Chapter summary | 第100-102页 |
| CHAPTER 3 Research Design and Methodology | 第102-121页 |
| 3.1 Introduction | 第102页 |
| 3.2 Research design and methodology for the questionnaire study | 第102-107页 |
| 3.2.1 Purpose of questionnaire study | 第102-103页 |
| 3.2.2 Subjects | 第103-104页 |
| 3.2.3 Instruments | 第104-106页 |
| 3.2.4 Procedure for data collection and data analysis | 第106-107页 |
| 3.3 Research design and methodology for the quasi-experimental study | 第107-120页 |
| 3.3.1 Research questions and hypotheses | 第107-109页 |
| 3.3.2 Subjects | 第109-111页 |
| 3.3.3 Instructional materials | 第111-113页 |
| 3.3.4 Instruments | 第113-117页 |
| 3.3.5 Procedure of the research | 第117-118页 |
| 3.3.6 Procedure of data collection | 第118-119页 |
| 3.3.7 Data analysis | 第119-120页 |
| 3.4 Chapter summary | 第120-121页 |
| CHAPTER 4 Results of the Questionnaire Study | 第121-133页 |
| 4.1 Introduction | 第121页 |
| 4.2 Results of item analysis | 第121-123页 |
| 4.3 Results of internal consistency reliability analysis | 第123页 |
| 4.4 Results of exploratory factor analysis | 第123-131页 |
| 4.5 Chapter summary | 第131-133页 |
| CHAPTER 5 Results and Discussions of the Quasi-experimental study | 第133-170页 |
| 5.1 Introduction | 第133页 |
| 5.2 Results and discussions of research question one | 第133-159页 |
| 5.2.1 Sub-question one | 第133-139页 |
| 5.2.2 Sub-question two | 第139-147页 |
| 5.2.3 Sub-question three | 第147-151页 |
| 5.2.4 Sub-question four | 第151-155页 |
| 5.2.5 Sub-question five | 第155-156页 |
| 5.2.6 Sub-question six | 第156-158页 |
| 5.2.7 Sub-question seven | 第158-159页 |
| 5.3 Results and discussions of research question two | 第159-160页 |
| 5.4 Results and discussions of research question three | 第160页 |
| 5.5 Results and discussions of research question four | 第160-168页 |
| 5.6 Chapter summary | 第168-170页 |
| CHAPTER 6 General Discussion and Conclusions | 第170-192页 |
| 6.1 Introduction | 第170页 |
| 6.2 Major findings | 第170-183页 |
| 6.2.1 Major factors concerning college students’ reading strategy use frequency | 第170-173页 |
| 6.2.2 Effect of strategy instruction with different instructional methods | 第173-178页 |
| 6.2.3 Differences between students of different English proficiency levels | 第178-180页 |
| 6.2.4 Effects of the pre-instruction reading strategy use frequency and reading performance | 第180-183页 |
| 6.3 Conclusions | 第183-187页 |
| 6.3.1 Four factors concerning Chinese college students’ reading strategy use | 第183-185页 |
| 6.3.2 Reading performance is directly influenced by reading strategy use performance | 第185-187页 |
| 6.3.3 Think-aloud method is effective in reading strategy instruction | 第187页 |
| 6.4 Limitations of the study | 第187-188页 |
| 6.4.1 Limitations of sample size and sampling district | 第187页 |
| 6.4.2 Limitations in strategy instruction | 第187-188页 |
| 6.5 Implications and suggestions for future studies | 第188-192页 |
| 6.5.1 Theoretical implications and suggestions | 第188-189页 |
| 6.5.2 Practical implications and suggestions | 第189-192页 |
| REFERENCES | 第192-227页 |
| APPENDICES | 第227-273页 |
| Appendix 1 Reading Strategy Question (RSQ) | 第227-229页 |
| Appendix 2 TAKS 4 reading test | 第229-238页 |
| Appendix 3 IELTS Reading Test | 第238-259页 |
| Appendix 4 TAKS 11 Reading Test | 第259-273页 |
| 发表论文情况(均为第一作者) | 第273页 |
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