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中职教师职业倦怠问题研究--以T市技师学院为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-22页
    一、选题背景第9-10页
    二、研究意义第10-11页
        (一)理论意义第10页
        (二)实践意义第10-11页
    三、文献综述第11-18页
        (一)国外研究现状第11-15页
        (二)国内研究现状第15-17页
        (三)核心概念界定第17-18页
    四、研究设计第18-22页
        (一)研究对象第18-20页
        (二)研究思路第20页
        (三)研究方法第20-21页
        (四)数据处理第21-22页
第二章 调查结果与危害分析第22-30页
    一、T市技师学院教师职业倦怠调查结果第22-28页
        (一)T市技师学院教师职业倦怠总体现状第22页
        (二)T市技师学院教师职业倦怠现状差异第22-28页
    二、职业倦怠危害分析第28-30页
        (一)教师方面第28页
        (二)教学方面第28-29页
        (三)学生方面第29页
        (四)社会方面第29-30页
第三章 中职教师职业倦怠成因分析第30-34页
    一、社会因素第30-31页
    二、学生因素第31-32页
    三、学校因素第32-33页
    四、教师个人因素第33-34页
第四章 缓解中职教师职业倦怠的对策第34-39页
    一、社会层面第34-35页
        (一)正确认识职业教育行业第34页
        (二)提升中职教师的福利待遇第34-35页
    二、学生层面第35页
        (一)端正中职生学习态度第35页
        (二)提升中职生品行素质第35页
    三、学校层面第35-37页
        (一)搭建中职教师专业发展的平台第35-36页
        (二)发扬人性化民主管理第36页
        (三)改善中职教师工作环境第36-37页
    四、中职教师个人层面第37-39页
        (一)正确认识职业倦怠第37页
        (二)建立合理职业期望第37-38页
        (三)树立职业信念 提高应对能力第38-39页
结语与展望第39-40页
参考文献第40-43页
附录第43-46页
攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文第46-47页
致谢第47页

 
 
论文编号BS3552469,这篇论文共47
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