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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中学校园欺凌的社会工作介入--以L市Z中学为例
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中学校园欺凌的社会工作介入--以L市Z中学为例
 
     论文目录
 
摘要第3-4页
Abstract第4页
1.序言第7-11页
    1.1 研究背景第7页
    1.2 研究目的及意义第7-8页
    1.3 文献综述第8-9页
        1.3.1 国外文献研究第8页
        1.3.2 国内文献研究第8-9页
    1.4 研究方法第9-10页
        1.4.1 文献研究法第9页
        1.4.2 调查研究法第9页
        1.4.3 访谈法第9-10页
        1.4.4 理论分析法第10页
    1.5 研究思路和研究内容第10-11页
2.概念界定与理论基础依据第11-15页
    2.1 校园欺凌第11-12页
        2.1.1 校园欺凌的定义第11页
        2.1.2 校园欺凌的特点第11-12页
    2.2 社会工作介入第12-15页
        2.2.1 社会工作的理论基础第12页
        2.2.2 社会工作介入第12-13页
        2.2.3 校园社会工作介入的服务内容第13-15页
            2.2.3.1 为校园欺凌事件当事人提供心理咨询服务第13-14页
            2.2.3.2 承担服务对象与外界的资源协调者第14页
            2.2.3.3 帮助服务对象改善认知状态和行为的组织者角色第14页
            2.2.3.4 帮助协调机构内部个体矛盾第14-15页
3.中学校园欺凌行为调查——以L市Z中学为例第15-20页
    3.1 调查过程第15-16页
        3.1.1 Z中学情况介绍第15页
        3.1.2 调查实施第15-16页
    3.2 调查结果第16-20页
        3.2.1 校园欺凌行为表现调查第16-18页
            3.2.1.1 校园欺凌行为的类型第16-17页
            3.2.1.2 校园欺凌行为的表现第17-18页
        3.2.2 校园欺凌行为的原因分析第18-20页
4.社会工作介入方案第20-27页
    4.1 介入对象第20-21页
    4.2 介入目的第21-22页
    4.3 介入方法的运用第22页
    4.4 介入个案实施第22-27页
        4.4.1 个案情况介绍第22页
        4.4.2 介入实施第22-26页
            4.4.2.1 介入流程第22-26页
        4.4.3 个案介入工作结果评估第26-27页
5.反思与建议第27-32页
    5.1 反思第27-28页
        5.1.1 对社会工作介入的认识落后第27页
        5.1.2 社会工作开展不到位第27页
        5.1.3 社会工作介入存在盲目救助的问题第27-28页
    5.2 对策建议第28-32页
        5.2.1 积极联合家庭和学校发挥对学生的保护作用第28-29页
        5.2.2 建立完善的社会工作方法体系第29-30页
            5.2.2.1 小组工作方法第29页
            5.2.2.2 社区工作方法第29-30页
        5.2.3 加强对校园资源的整合,建立高效的校园事件解决机制第30页
        5.2.4 加强学校内部社会工作机制的建立第30页
        5.2.5 加强校园社工队伍的建设第30-32页
结论第32-33页
参考文献第33-35页
致谢第35页

 
 
论文编号BS4244519,这篇论文共35
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