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基于网络的合作学习模式在中等职业学校的构建与实践研究--中职学校《单片机原理与应用》教学中合作学习的初步应用 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-6页 | | 1 绪论 | 第6-12页 | | ·选题的研究背景及提出 | 第6-7页 | | ·新课程改革急需学习模式的变革 | 第6页 | | ·国内外丰富的研究成果让合作学习走进我们的教育 | 第6页 | | ·教育信息化促使基于网络的合作学习应运而生 | 第6-7页 | | ·中职教育的生存与发展召唤着全新的学习模式 | 第7页 | | ·选题的溯源及研究现状综述 | 第7-12页 | | ·合作学习的历史渊源 | 第7-9页 | | ·国外合作学习的研究现状 | 第9页 | | ·国内合作学习的研究现状 | 第9-11页 | | ·中等职业学校基于网络的合作学习模式开展的现状 | 第11-12页 | | 2 合作学习的理论依托与支撑 | 第12-14页 | | ·社会互赖理论（群体动力理论） | 第12-13页 | | ·建构主义理论 | 第13页 | | ·认知发展理论 | 第13-14页 | | 3 基于网络的合作学习模式基本原理阐释 | 第14-19页 | | ·合作学习模式概述 | 第14-16页 | | ·合作学习的基本含义 | 第14-15页 | | ·合作学习的基本内容 | 第15页 | | ·走向合作的关键因素 | 第15-16页 | | ·基于网络的合作学习模式相关理念分析 | 第16-18页 | | ·基于网络的合作学习模式的本质与内涵 | 第16页 | | ·基于网络的合作学习模式的特征 | 第16-17页 | | ·基于网络的合作学习模式的功能 | 第17-18页 | | ·基于网络的合作学习模式与传统合作学习模式的互补 | 第18-19页 | | ·合作形式的选择 | 第18页 | | ·合作效能的发挥 | 第18-19页 | | ·合作能力的培养 | 第19页 | | 4 基于网络的合作学习模式在中等职业学校的构建 | 第19-39页 | | ·模式构建的基础框架 | 第19-23页 | | ·基本理念 | 第19-21页 | | ·基本元素 | 第21-22页 | | ·基本原则 | 第22-23页 | | ·模式构建的技术平台——网络环境与合作学习模式的交融 | 第23-24页 | | ·模式构建的控制核心——八个要素 | 第24-39页 | | ·学习目标的确定 | 第24-25页 | | ·学习内容的选择 | 第25-26页 | | ·学习小组的建立 | 第26-28页 | | ·学习环境的创设 | 第28-30页 | | ·教师角色的定位 | 第30-31页 | | ·合作因素的优化 | 第31-34页 | | ·学习活动的组织 | 第34-35页 | | ·学习成效的评价 | 第35-39页 | | 5 基于网络的合作学习模式在中等职业学校《单片机原理与应用》教学中的初步应用 | 第39-51页 | | ·中等职业学校《单片机原理与应用》课程概述 | 第39-41页 | | ·《单片机原理与应用》课程的特点 | 第39-40页 | | ·《单片机原理与应用》课程中采用基于网络的合作学习模式的优势 | 第40-41页 | | ·基于网络的合作学习模式在中等职业学校《单片机原理与应用》教学中的实验研究 | 第41-49页 | | ·实验准备 | 第41-42页 | | ·要素综述 | 第42-44页 | | ·教学方略 | 第44-45页 | | ·实施步骤 | 第45页 | | ·效果展现 | 第45-48页 | | ·总结评述 | 第48-49页 | | ·基于网络的合作学习模式的评价与改进 | 第49-51页 | | 6 结论 | 第51-52页 | | 参考文献 | 第52-53页 | | 致谢 | 第53-54页 |
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论文编号BS1356252，这篇论文共54页
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