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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--中国博士学位授予制度的历史考察
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中国博士学位授予制度的历史考察
 
     论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-7页
绪论第7-19页
 一、选题缘由和意义第7-9页
  (一) 选题缘由第7-8页
  (二) 选题意义第8-9页
 二、概念界定第9-13页
  (一) 博士第9-11页
  (二) 博士学位教育第11-12页
  (三) 学位、学位制度与学位授予制度第12-13页
  (四) 研究范围第13页
 三、研究综述第13-17页
  (一) 关于博士学位史及学位教育的专题研究第13-14页
  (二) 与博士学位授予制度相关的研究第14-16页
  (三) 与本选题相关的辞典、统计资料、文件汇编、论文提要第16-17页
 四、研究思路、内容与方法第17-18页
  (一) 研究思路及内容第17页
  (二) 研究方法第17-18页
 五、论文的创新点和难点第18-19页
  (一) 创新点第18页
  (二) 难点第18-19页
第一章 中国博士学位授予制度产生的历史过程第19-45页
 第一节 建国初期博士学位教育的初步探索第19-24页
  一、建国初期副博士学位教育的初步尝试第19-21页
  二、两次学位制度的制定与流产第21-24页
 第二节 中国博士学位授予制度建立的时代背景第24-31页
  一、文革期间高等教育的受挫第24-26页
  二、高考的恢复和高校的重建第26-28页
  三、高级人才培养的需求第28-31页
 第三节 中国博士学位教育的启动与博士学位授予制度的建立第31-45页
  一、研究生招生的恢复第31-33页
  二、中国博士学位教育的启动第33-36页
  三、中国博士学位授予制度的建立第36-45页
第二章 中国博士学位授予制度的历史考察第45-94页
 第一节 中国博士学位授权审核制度及其实施第45-53页
  一、博士学位授权审核制度的原则和办法第45页
  二、博士学位授予学科目录的制定和实施第45-48页
  三、博士学位授权点和博士生导师的审核第48-53页
 第二节 中国博士学位授予质量评估制度及其实施第53-57页
  一、博士学位授予质量评估制度的施行第53-57页
  二、博士学位授予质量评估制度成效评价第57页
 第三节 中国博士学位授予制度的政策变迁第57-66页
  一、博士学位授予条件的政策变化第57-59页
  二、博士学位授予学科目录的变动第59-62页
  三、博士点和博士生导师审批条件的放宽、权力下放第62-64页
  四、各个培养单位的变通政策第64-66页
 第四节 中国博士学位授予第66-94页
  一、中国大陆首批博士学位授予历史的回顾第67-71页
  二、中国博士学位授予数量的历年统计第71-73页
  三、中国各个学科博士学位授予第73-78页
  四、中国女博士学位授予第78-81页
  五、中国各少数民族博士学位授予第81-88页
  六、外国在华留学生博士学位授予第88-91页
  七、中国名誉博士学位授予第91-94页
第三章 中国博士学位授予制度总结第94-123页
 第一节 中国博士学位授予制度的历史贡献第94-103页
  一、为国家提供了大批高级专门人才第94-96页
  二、实现了立足于国内培养博士生的人才培养目标第96-98页
  三、是我国高校发展和改革的重要支撑力量第98-100页
  四、促进了中国高质量人才培养基地的创建与发展第100-101页
  五、探索建立了比较齐全、合理、高效的博士学位授予制度第101-103页
 第二节 中外博士学位授予制度比较及借鉴第103-111页
  一、中国博士学位授予制度的特点第103-104页
  二、外国博士学位授予制度简介第104-107页
  三、中外博士学位授予制度比较及借鉴第107-111页
 第三节 中国博士学位授予制度的缺陷及其原因第111-117页
  一、博士学位授予制度滞后于社会的发展变化第111-113页
  二、博士学位授予数量增长过快第113-115页
  三、博士学位授予的结构和地区分布不平衡第115-117页
 第四节 中国博士学位授予制度的完善措施第117-123页
结语第123-126页
附录1第126-130页
附录2第130-136页
参考文献第136-141页
后记第141页

 
 
论文编号BS1983302,这篇论文共141
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