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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--讲“好故事”,讲好“故事”—浅谈儿童情商潜能开发系列微剧的故事策划
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讲“好故事”,讲好“故事”—浅谈儿童情商潜能开发系列微剧的故事策划
 
     论文目录
 
摘要第1-3页
Abstract第3-5页
第一章 绪论第5-6页
   ·研究背景及意义第5页
     ·研究背景第5页
     ·研究意义第5页
   ·国内外研究进展第5-6页
第二章 以“情商”为切入口进行儿童微剧创作的理由第6-8页
   ·情商的重要性第6页
   ·情商对儿童成长的重要性第6-7页
   ·儿童情商潜能开发微剧主要针对人群第7-8页
     ·对处于“混沌期”孩子的引导第7页
     ·对身为80后家长的指导第7-8页
第三章 儿童情商潜能开发微剧故事剧本的创作与选择第8-16页
   ·将优秀儿童绘本进行剧本改编第8-9页
   ·将现实亲子案例进行创作第9-14页
   ·将教育热点话题进行重新整合第14-16页
第四章 巧用特效手段,增强故事可看性第16-17页
   ·特效的选择第16页
   ·特效的呈现第16-17页
第五章 结语第17-18页
参考文献第18-19页
致谢第19-20页

 
 
论文编号BS2402002,这篇论文共20
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