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新闻广播背景音对大学生阅读知觉广度的影响
 
     论文目录
 
摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 文献综述第11-19页
    1.1 无关背景音效应第11页
    1.2 无关背景音对阅读影响的研究第11-12页
    1.3 无关背景音效应的理论第12-16页
        1.3.1 冲突—过程模型第12-14页
            1.3.1.1 对顺序加工的解释第12-14页
            1.3.1.2 对语义加工的解释第14页
        1.3.2 加工嵌入模型第14-15页
        1.3.3 工作记忆模型第15-16页
    1.4 阅读知觉广度的定义第16页
    1.5 测量知觉广度的范式第16-17页
        1.5.1 移动窗口范式第16-17页
        1.5.2 移动掩蔽范式第17页
    1.6 阅读知觉广度的影响因素第17-19页
        1.6.1 被试因素第17-18页
        1.6.2 阅读材料因素第18-19页
        1.6.3 阅读方式第19页
2 问题提出与研究意义第19-20页
    2.1 问题提出第19-20页
    2.2 研究意义第20页
        2.2.1 理论意义第20页
        2.2.2 实践意义第20页
3 方法第20-23页
    3.1 被试第20-21页
    3.2 实验设计第21页
    3.3 材料第21-22页
        3.3.1 阅读材料第21-22页
        3.3.2 背景音材料第22页
    3.4 仪器第22页
    3.5 实验程序第22-23页
4 结果分析第23-27页
    4.1 背景音类型与窗口条件的重复测量方差分析第23-25页
    4.2 广播背景音条件下的阅读知觉广度第25-26页
    4.3 白噪音条件下的阅读知觉广度第26页
    4.4 安静条件下的阅读知觉广度第26-27页
5 讨论第27-29页
    5.1 窗口大小对阅读活动的影响第28页
    5.2 广播和白噪音对阅读知觉广度的影响第28-29页
6 结论第29页
7 教育启示第29-32页
参考文献第32-36页
附录第36-42页
致谢第42-43页
 
 
论文编号BS2539302，这篇论文共43页
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