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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--东台市三仓镇大学生“村官”管理问题研究
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东台市三仓镇大学生“村官”管理问题研究
 
     论文目录
 
摘要第5-7页
Abstract第7-9页
第一章 导论第12-21页
    1.1 研究背景第12页
    1.2 研究意义第12-13页
    1.3 研究的理论依据第13-14页
        1.3.1 人力资本理论第13页
        1.3.2 需求层次理论第13-14页
        1.3.3 双因素理论第14页
        1.3.4 职业生涯发展理论第14页
    1.4 国内外研究现状第14-18页
        1.4.1 国内研究现状第14-16页
        1.4.2 国外研究现状第16-17页
        1.4.3 研究整体评价第17-18页
    1.5 研究思路和方法第18-19页
        1.5.1 研究思路第18页
        1.5.2 研究方法第18-19页
    1.6 研究的创新点第19-21页
第二章 东台市三仓镇大学生“村官”管理现状调查与分析第21-36页
    2.1 三仓镇大学生“村官”管理调查情况说明第21-32页
        2.1.1 调查地点第21页
        2.1.2 调查结果分析第21-32页
    2.2 三仓镇对大学生“村官”实行的相关制度第32-33页
        2.2.1 三仓镇大学生“村官”分配第32页
        2.2.2 三仓镇大学生“村官”的待遇第32页
        2.2.3 三仓镇大学生“村官”的教育和管理第32-33页
    2.3 三仓镇大学生“村官”政策具体实施情况的调查第33-36页
        2.3.1 三仓镇大学生“村官”管理工作情况第33页
        2.3.2 三仓镇大学生“村官”创业活动典型案例第33-34页
        2.3.3 三仓镇大学生“村官”的退出渠道第34-36页
第三章 东台市三仓镇大学生“村官”管理存在的问题第36-40页
    3.1 大学生“村官”自身存在的问题第36-37页
        3.1.1 作风散漫,工作态度不端正第36页
        3.1.2 能力不足,缺乏工作积极性第36-37页
    3.2 管理部门存在的问题第37页
        3.2.1 日常管理存在漏洞第37页
        3.2.2 对大学生“村官”借调过度第37页
    3.3 培养工作存在的问题第37-38页
        3.3.1 培训内容单一,缺乏实用性第37-38页
        3.3.2 工作考核、督促检查、表彰激励制度执行力不够第38页
    3.4 大学生“村官”自我管理机构存在的问题第38-40页
第四章 三仓镇大学生“村官”管理存在问题的原因分析第40-43页
    4.1 大学生“村官”自身原因第40页
        4.1.1 报考大学生“村官”的动机复杂第40页
        4.1.2 角色转换不到位第40页
    4.2 管理部门的原因第40-41页
        4.2.1 各级组织管理合力尚未形成第40-41页
        4.2.2 对大学生“村官”借调的原因第41页
    4.3 培养机制的原因第41-42页
        4.3.1 缺乏需求评估机制第41页
        4.3.2 考核机制不够完善第41-42页
    4.4 大学生“村官”自我管理机构的原因第42-43页
第五章 完善三仓镇大学生“村官”管理的建议第43-47页
    5.1 加强对大学生“村官”的教育引导第43-44页
        5.1.1 引导大学生“村官”实现角色转变第43页
        5.1.2 引导大学生“村官”挖掘自身优势第43-44页
    5.2 明确管理部门的职责第44-45页
        5.2.1 规范对大学生“村官”的日常管理第44页
        5.2.2 完善大学生“村官”的在岗跟踪工作第44-45页
    5.3 完善大学生“村官”培养机制第45-46页
        5.3.1 完善岗位培训机制第45页
        5.3.2 完善考核奖惩机制第45-46页
    5.4 落实大学生“村官”自我管理机构的职责第46-47页
结论第47-49页
参考文献第49-51页
附录第51-55页
致谢第55-56页
作者简介第56页

 
 
论文编号BS2733502,这篇论文共56
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