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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--我国人教版化学必修教材与南澳大利亚高一化学教材的比较研究
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我国人教版化学必修教材与南澳大利亚高一化学教材的比较研究
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
Abstract第6页
前言第9-11页
第1章 论文的选题背景、研究目的和研究方法第11-13页
    1.1 选题背景第11-12页
    1.2 研究目的、研究方法和内容第12-13页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究内容和方法第12-13页
第2章 研究开展的理论基础和教材分析模型第13-19页
    2.1 教材的界定第13页
    2.2 教材编制的理论基础第13-15页
        2.2.1 化学教材编制的基本原理第14-15页
    2.3 化学教材比较分析的现状和比较分析模型的构建第15-19页
        2.3.1 国内有关化学教材分析与比较的研究现状第15-16页
        2.3.2 化学教材比较分析模型第16-19页
第3章 中国—南澳两版高一化学教材的比较研究第19-35页
    3.1 课程目标的分析与比较第19-22页
        3.1.1 我国高中化学课程目标第19-20页
        3.1.2 南澳大利亚化学课程目标第20-21页
        3.1.3 中国与南澳大利亚高中化学课程目标的比较第21-22页
    3.2 教材结构的分析与比较第22-28页
        3.2.1 教材结构的界定和科学性第22-23页
        3.2.2 两个版本高一化学教材的结构第23-26页
        3.2.3 两个版本教材结构特点的比较第26-28页
    3.3 教材内容的比较第28-33页
        3.3.1 教材内容选择的比较第28-29页
        3.3.2 教材内容呈现方式的比较第29-31页
        3.3.3 插图的比较第31-33页
    3.4 教材特色的比较第33-35页
        3.4.1 人教版化学教材的主要特色第33-34页
        3.4.2《Chemistry stage 1》的主要特色第34-35页
第4章 研究结论与启示第35-37页
    4.1 结论第35-36页
    4.2 启示第36-37页
参考文献第37-39页
附录第39-41页
致谢第41页

 
 
论文编号BS3539652,这篇论文共41
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