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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--基于核心素养发展的初中第二课堂活动开展现状研究--以广州市X外国语学校英语第二课堂为例
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基于核心素养发展的初中第二课堂活动开展现状研究--以广州市X外国语学校英语第二课堂为例
 
     论文目录
 
中文摘要第4-5页
英文摘要第5页
第一章 绪论第8-13页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究意义第9-10页
    1.3 研究内容第10页
    1.4 研究方法第10页
    1.5 基本概念界定第10-13页
第二章 文献综述第13-23页
    2.1 关于第二课堂的研究第13-20页
    2.2 关于核心素养的研究第20-23页
第三章 初中英语第二课堂开展现状的调查及分析第23-37页
    3.1 调查设计第23页
    3.2 调查实施第23-24页
    3.3 调查结果第24-33页
    3.4 初中英语第二课堂开展的效果和存在的问题第33-37页
第四章 提高英语第二课堂活动效果的建议第37-43页
    4.1 通过培训等加大教师对核心素养以及英语第二课堂的认识第37-38页
    4.2 利用大数据,根据学生的兴趣开设英语第二课堂形式第38-39页
    4.3 在活动开展中,丰富评价方式,侧重策略的指引第39-40页
    4.4 基于核心素养的发展,加强英语第二课堂活动的稳定性和可持续性发展第40-41页
    4.5 培养第二课堂教师的专业化队伍第41-42页
    4.6 加大家校的合作,寻求多方力量的支持第42-43页
第五章 结语第43-46页
    5.1 研究结论第43-44页
    5.2 研究局限第44页
    5.3 研究展望第44-46页
参考文献第46-49页
附录第49-54页
    附录一 初中英语第二课堂活动调查问卷(学生卷)第49-53页
    附录二 初中英语第二课堂活动调查问卷(教师卷)第53-54页
致谢第54页

 
 
论文编号BS3980552,这篇论文共54
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