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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--孔子仁学思想与高校德育工作的融合及其价值研究
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孔子仁学思想与高校德育工作的融合及其价值研究
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 引言第9-13页
   ·选题背景第9页
   ·国内外研究现状第9-11页
   ·研究思路第11页
   ·研究方法第11-12页
   ·创新之处第12-13页
2 孔子仁学思想探析第13-27页
   ·孔子仁学思想的内涵第13-19页
     ·孔子对仁的阐述第13-15页
     ·孔子仁学思想的真正内涵第15-18页
     ·孔子之"仁"包涵诸德第18-19页
   ·孔子仁学思想的形成过程第19-25页
     ·孔子以前的"仁"第19-21页
     ·孔子对"仁"的"截断众流"第21-24页
     ·孔子仁学思想的最终形成第24-25页
   ·孔子仁学思想的现代转化研究第25-27页
     ·孔子仁学思想的"现代化"评述第25页
     ·孔子仁学思想的现代转换第25-27页
3 我国高校德育工作的现状分析第27-36页
   ·我国高等教育中对传统文化的缺失第27-31页
     ·当代大学生对传统文化不甚了解第27-28页
     ·当代大学生的传统美德观念淡薄第28-30页
     ·当代大学生对传统文化价值的忽视第30-31页
   ·当代高校德育工作陷入困境第31-36页
     ·德育地位不够重视第31-32页
     ·德育内容空乏滞后第32-33页
     ·德育方法单一枯燥第33页
     ·德育环境复杂多变第33-34页
     ·德育工作其他困境第34-36页
4 孔子仁学思想与高校德育工作的融合第36-54页
   ·孔子仁学思想与高校德育工作融合的可能性与必要性第36-38页
     ·孔子仁学思想与高校德育工作融合的可能性分析第36-38页
     ·孔子仁学思想与高校德育工作融合的必要性分析第38页
   ·融合孔子仁学思想解决高校德育工作困境的对策分析第38-48页
     ·确立高校德育工作在教育中的首要地位第39页
     ·继承孔子仁学思想丰富高校德育内容第39-40页
     ·优势互补完善高校德育方法第40-44页
     ·注重客观的道德教育环境第44-45页
     ·为仁由己的个人道德修炼第45-48页
   ·孔子仁学思想对高校德育工作原则的启示第48-50页
     ·德育地位的首要性原则第48页
     ·德育内容的选择性原则第48-49页
     ·德育方法的创新性原则第49页
     ·德育环境的整体性原则第49-50页
     ·德育主体的主动性原则第50页
   ·孔子仁学思想与高校德育工作的融合途径第50-54页
     ·加强高校德育地位第50-51页
     ·充实高校德育内容第51页
     ·改进高校德育方法第51-52页
     ·营造高校德育环境第52页
     ·发挥德育主体能动性第52-54页
5 孔子仁学思想对当代高校德育工作的现世价值第54-61页
   ·孔子仁学思想对构建高校德育体系的价值第54-58页
     ·有助于高校坚持德育首要地位第54-55页
     ·有助于完善高校德育内容体系第55页
     ·提高了德育方法的实效性第55-56页
     ·建立了家庭、学校、社会一体化德育环境第56页
     ·提高了德育主体的能动性第56-58页
   ·对德育工作本身的价值第58-59页
     ·有助于高校德育工作的创新第58页
     ·有助于高校德育工作的实施第58-59页
   ·传统文化的继承,国家民族的凝聚力第59-61页
     ·有助于继承和弘扬传统文化第59页
     ·有助于强化中华民族凝聚力第59-61页
6 结语第61-63页
   ·结论第61-62页
   ·拓展出的研究方向第62-63页
参考文献第63-66页
后记第66-67页
攻读硕士学位期间发表的学术论文及参与课题第67页

 
 
论文编号BS498102,这篇论文共67
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