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高职院校商务英语专业的教学改革研究--以黄冈职业技术学院为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-5页 | Abstract | 第5-8页 | 引论 | 第8-14页 | (一) 选题缘由 | 第8-10页 | (二) 研究对象与方法 | 第10页 | (三) 研究意义 | 第10-12页 | (四) 文献综述 | 第12-14页 | 一、高职商务英语专业教学改革的理论依据 | 第14-16页 | (一) 以学生为中心的构建主义理论 | 第14页 | (二) 以职业能力为本位的课程改革理论 | 第14-15页 | (三) 基于专业教学的“因材施教”原则 | 第15-16页 | 二、黄冈职业技术学院商务英语专业教学情况分析 | 第16-24页 | (一) 商务英语专业概况 | 第16-17页 | (二) 商务英语专业培养目标及培养规格 | 第17-19页 | (三) 商务英语专业主干课程的教学大纲示例 | 第19-22页 | (四) 教学方法和手段的运用 | 第22-24页 | 三、黄冈职业技术学院商务英语专业教学改革方案 | 第24-39页 | (一) 转变教学思想 | 第24-25页 | (二) 全新教学模式的探索 | 第25-27页 | (三) 加强实践教学的改革与建设 | 第27-30页 | (四) 加强课程优化与调整,实施多层次教学 | 第30-32页 | (五) 强化第二课堂活动 | 第32-34页 | (六) 建立全新的高职商务英语课程体系 | 第34-36页 | (七) 加强师资队伍建设,提高商务英语教师素质 | 第36-37页 | (八) 构建科学合理的管理模式和考核评估体系 | 第37-39页 | 结论与反思 | 第39-40页 | 参考文献 | 第40-42页 | 硕士期间发表的论文 | 第42-43页 | 致谢 | 第43页 |
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