国内现行两套高中物理教材比较分析--硕士论文下载

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国内现行两套高中物理教材比较分析

论文目录

中文摘要	第1页
第一章简述	第4-7页
·背景和问题	第4-5页
·文献综述	第5-7页
·研究方法和目的	第7页
第二章高中物理教材比较的理论基础	第7-9页
·现代课程理论(针对物理课程本身)	第7-8页
·现代教学理论（针对教师）	第8页
·现代学习理论（针对学生）	第8-9页
第三章高中物理教材的比较体系框架	第9-16页
·构建教材比较体系框架的原则	第9页
·构建框架的思路及要求	第9-10页
·知识内容方面	第10-12页
·教材的体系结构	第12-13页
·教材在培养学生能力——智力方面	第13-14页
·教材在培养学生情感态度与价值观方面——非智力因素	第14-15页
·教材的适应性和实施性方面	第15页
·教材的文字、图片和版面设计等方面	第15-16页
·体现课程目标方面	第16页
第四章国内两套高中物理教材的比较分析及相关建议	第16-32页
·全日制普通高级中学教科书	第16-21页
·普通高中课程标准实验教科书	第21-31页
·定量对比图表	第31-32页
第五章对教师应如何适应新教材和如何编写、选择教材提出建议	第32-42页
·教师应如何适应新教材的变化	第32-39页
·对我国相关地区选择、编写高中物理教材的建议	第39-42页
结束语	第42-43页
致谢	第43-44页
英文摘要	第44-45页
注释	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录一	第48-50页
附录二	第50-52页

论文编号BS1190220，这篇论文共52页会员购买按0.35元/页下载，共需支付18.2元。直接购买按0.5元/页下载，共需要支付26元。

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