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应用EAP改善中职教师职业倦怠的探究--以沈阳化学工业学校为例 |
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论文目录 |
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摘要 | 第1-6页 | Abstract | 第6-11页 | 第一章 绪论 | 第11-20页 | ·研究意义 | 第11-12页 | ·研究背景 | 第11-12页 | ·研究意义 | 第12页 | ·理论意义 | 第12页 | ·实践意义 | 第12页 | ·研究现状 | 第12-17页 | ·EAP的国际、国内研究成果的综述 | 第12-15页 | ·国外相关研究 | 第12-13页 | ·国内研究现状 | 第13-15页 | ·职业倦怠的国内外研究成果综述 | 第15-17页 | ·国外相关研究 | 第15-16页 | ·国内研究现状 | 第16-17页 | ·研究方法 | 第17页 | ·创新点 | 第17-18页 | ·研究内容与局限 | 第18-20页 | ·研究内容 | 第18-19页 | ·研究局限 | 第19-20页 | 第二章 EAP的概述 | 第20-25页 | ·概念界定 | 第20页 | ·预期目标 | 第20-21页 | ·EAP的服务范围 | 第21-23页 | ·EAP的服务成效 | 第23-25页 | 第三章 沈阳化学工业学校教师职业倦怠状况 | 第25-35页 | ·职业倦怠的概述 | 第25页 | ·沈阳市化学工业学校教师职业倦怠现状 | 第25-35页 | ·学校概况 | 第25-27页 | ·教师职业倦怠状况 | 第27-29页 | ·沈阳市化学工业学校教师职业倦怠成因分析 | 第29-35页 | 第四章 选用EAP改善教师职业倦怠的必要性与可能性分析 | 第35-41页 | ·教师职业倦怠的普遍性 | 第38-39页 | ·教师职业的特殊性 | 第39页 | ·适应社会和组织不断发展的需求 | 第39-40页 | ·成功的EAP有效减少组织的运营成本 | 第40-41页 | 第五章 采用EAP改善教师职业倦怠的可行性分析 | 第41-44页 | ·采用EAP的可行性分析 | 第41-42页 | ·EAP的实施环境及观念的更新 | 第41页 | ·来自组织的推动 | 第41-42页 | ·来自市场的需求 | 第42页 | ·国内外企业成功采用EAP的借鉴 | 第42-44页 | 第六章 制定改善中职教师职业倦怠的EAP | 第44-50页 | ·改善教师职业倦怠而建立EAP要求具备的条件 | 第44-47页 | ·改善模式在学校的运作步骤 | 第47-48页 | ·制定不同形式的EAP | 第48-50页 | ·外设EAP | 第48页 | ·内置EAP | 第48页 | ·内外整合的EAP | 第48-49页 | ·共同委托式的EAP | 第49页 | ·联合式的EAP | 第49-50页 | 第七章 沈阳化学工业学校对EAP的实践 | 第50-55页 | ·EAP的选择 | 第50-52页 | ·环境分析 | 第50页 | ·建立内置EAP具备的条件 | 第50-51页 | ·EAP的实践 | 第51-52页 | ·实践效果分析与对策建议 | 第52-55页 | ·效果分析 | 第52-54页 | ·对沈阳化工学校解决教师职业倦怠的建议 | 第54-55页 | 第八章 结论与展望 | 第55-56页 | 参考文献 | 第56-58页 | 致谢 | 第58页 |
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