|
|
|
|
经典诵读在小学语文教学中的实施研究 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-8页 | | 前言 | 第8-14页 | | ·问题的提出 | 第8页 | | ·国内外研究状况 | 第8-12页 | | ·国内的研究状况 | 第8-11页 | | ·国外的研究现状 | 第11-12页 | | ·研究方法 | 第12-13页 | | ·文献研究法 | 第12页 | | ·问卷调查法 | 第12页 | | ·课堂观察法 | 第12-13页 | | ·研究意义 | 第13-14页 | | ·理论意义 | 第13页 | | ·实践意义 | 第13-14页 | | 2“经典诵读”概述 | 第14-21页 | | ·概念界定 | 第14-16页 | | ·“经典”的涵义 | 第14页 | | ·“诵读”的涵义 | 第14-15页 | | ·“经典诵读”的含义 | 第15-16页 | | ·理论依据 | 第16-18页 | | ·永恒主义教育 | 第16页 | | ·最近发展区理论 | 第16-17页 | | ·儿童认知发展理论 | 第17页 | | ·内隐学习理论 | 第17-18页 | | ·现代脑科学 | 第18页 | | ·经典诵读教学的意义 | 第18-21页 | | ·提升学生的语文素养 | 第19页 | | ·培养学生的审美能力 | 第19-20页 | | ·发展学生的智力水平 | 第20页 | | ·传承民族的传统文化 | 第20-21页 | | 3 经典诵读在小学语文教学中的现状调查及分析 | 第21-29页 | | ·小学语文经典诵读教学的现状调查 | 第21-27页 | | ·调查说明 | 第21页 | | ·调查问卷、访谈设计 | 第21-22页 | | ·调查结果统计及分析 | 第22-27页 | | ·小学语文经典诵读教学存在的问题 | 第27-29页 | | ·应试为主，忽略素养 | 第27页 | | ·城乡教育水平差距明显 | 第27-28页 | | ·学生自主学习能力差，诵读材料来源单一 | 第28-29页 | | 4 经典诵读在小学语文教学中的实施 | 第29-46页 | | ·实施原则 | 第29-31页 | | ·自主性原则 | 第29页 | | ·立体化原则 | 第29-30页 | | ·个体性原则 | 第30页 | | ·口语性原则 | 第30-31页 | | ·经典诵读的实施策略 | 第31-39页 | | ·传统文化经典诵读的实施策略 | 第31-33页 | | ·传统文化经典诵读的资源策略 | 第33-35页 | | ·传统文化经典诵读的教学策略 | 第35-37页 | | ·预期效果 | 第37-39页 | | ·小学语文传统文化经典诵读的教学案例 | 第39-46页 | | ·案例解读 | 第39-41页 | | ·教学案例设计及分析 | 第41-46页 | | 结语 | 第46-47页 | | 参考文献 | 第47-49页 | | 附录 | 第49-53页 | | 致谢 | 第53页 |
|
|
|
|
论文编号BS2291520，这篇论文共53页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付18.55元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付26.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务