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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--新课程背景下威宁县农村初中女学生物理学习状况的调查研究
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新课程背景下威宁县农村初中女学生物理学习状况的调查研究
 
     论文目录
 
摘要第1-3页
ABSTRACT第3-8页
第一章 绪论第8-13页
   ·问题的提出第8页
   ·研究的意义第8-9页
   ·国内外研究现状第9-10页
     ·国内研究现状第9页
     ·国外研究现状第9-10页
   ·文献综述第10-12页
     ·学习状况第10页
     ·基本情况第10-11页
     ·学习兴趣第11页
     ·学习态度第11页
     ·学习习惯第11-12页
     ·学习结果第12页
   ·概念界定第12-13页
第二章 威宁彝族回族苗族自治县中学教育特征第13-16页
   ·经济的落后导致教育的滞后第13页
   ·家庭观念落后、家庭教育缺失第13页
   ·教学设施落后第13-14页
   ·近年来威宁县新课程改革的实施初显成效第14页
   ·城乡教育差距较大第14-16页
第三章 威宁县农村初中女学生物理学习状况调查设计与实施、调查结果分析第16-53页
   ·调查方案总体设计第16-17页
     ·调查目的第16页
     ·调查对象第16页
     ·调查内容第16页
     ·问卷的编制与修订第16-17页
   ·调查的实施第17页
     ·被试的选取第17页
     ·问卷的分发第17页
     ·问卷的回收第17页
     ·结果处理与分析第17页
   ·威宁县农村初中女学生物理学习状况调查结果分析第17-53页
     ·农村初中女学生的基本情况分析第17-25页
     ·农村初中女学生物理学习兴趣状况分析第25-33页
     ·农村初中女学生物理学习态度状况分析第33-40页
     ·农村初中女学生物理学习习惯状况分析第40-47页
     ·农村初中女学生物理学习结果状况分析第47-53页
第四章 威宁县农村初中女学生物理学习状况存在的问题及成因分析第53-59页
   ·存在的问题第53-55页
     ·家庭条件不好第53页
     ·学习兴趣不高第53-54页
     ·学习态度不够好第54页
     ·学习物理的习惯不好第54-55页
     ·学习情况不理想,成绩低第55页
   ·成因分析第55-59页
     ·农村家庭及学校学习条件差第55-56页
     ·农村教师教学能力相对较差第56-57页
     ·家长、学校片面追求分数,评价机制单一第57页
     ·少数民族学生基础较差第57-58页
     ·父母外出打工对留守儿童的影响第58页
     ·男女性别差异第58-59页
第五章 对策及建议第59-63页
   ·改善农村初中女学生的学习条件第59页
   ·加强思想教育第59页
   ·提升教师教学技能第59-60页
   ·打造高效课堂第60-61页
   ·关注学生,加强师生之间的交流、沟通第61-62页
   ·根据女生心理特点,因材施教。第62-63页
本研究的不足和展望第63-64页
参考文献第64-66页
附录第66-69页
致谢第69-70页

 
 
论文编号BS2385970,这篇论文共70
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