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革命纪念馆在初中历史教学中的运用研究--以武汉主要革命纪念馆为例 |
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| 摘要 | 第6-7页 | | Abstract | 第7页 | | 绪论 | 第9-15页 | | (一) 问题的提出 | 第9-10页 | | (二) 革命纪念馆的定义 | 第10-12页 | | (三) 大陆革命纪念馆研究现状 | 第12-14页 | | (四) 本文研究的意义 | 第14-15页 | | 一、革命纪念馆运用于初中历史教学的可行性 | 第15-19页 | | (一) 革命纪念馆运用于初中历史教学的必要性 | 第15-16页 | | 1、促进中学生的全面发展 | 第15页 | | 2、新一轮课程改革的需要 | 第15-16页 | | (二) 革命纪念馆运用于初中历史教学的可能性 | 第16-19页 | | 1、武汉市初中历史教育现状 | 第16-17页 | | 2、武汉有与初中历史教材内容密切相关的革命纪念馆 | 第17-19页 | | 二、革命纪念馆对初中历史教学的辅助效用 | 第19-22页 | | (一) 弥补课堂教学资源的不足 | 第19页 | | (二) 激发学生的学习兴趣和乡土意识 | 第19-20页 | | (三) 培养学生自主学习能力与其他能力 | 第20-22页 | | 三、借助革命纪念馆辅助初中历史教学的案例：八七会议会址纪念馆讲授八七会议 | 第22-25页 | | 四、对借助革命纪念馆辅助初中历史教学的思考 | 第25-29页 | | (一) 与传统课堂教学方法的比较 | 第25-26页 | | (二) 对学校及教师的要求 | 第26-27页 | | (三) 所要注意的问题 | 第27-29页 | | 结语 | 第29-31页 | | 参考文献 | 第31-33页 | | 致谢 | 第33页 |
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论文编号BS2897020，这篇论文共33页
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