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试论中学生作文自我效能感及其培养 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第3-4页 | | 英文摘要 | 第4页 | | 引言和文献综述 | 第7-8页 | | 第一章 中学生作文自我效能感研究的理论依据及意义 | 第8-22页 | | 1.1 自我效能感基本原理 | 第8-13页 | | 1.2 作文自我效能感相关原理 | 第13-20页 | | 1.3 作文自我效能感研究的意义 | 第20-22页 | | 第二章 中学生作文自我效能感及其审视 | 第22-30页 | | 2.1 中学生作文自我效能感 | 第22-24页 | | 2.2 自我效能感对中学生作文活动的效能 | 第24-26页 | | 2.3 对当前中学生作文自我效能感的审视 | 第26-30页 | | 第三章 中学生作文自我效能感的培养与测评 | 第30-49页 | | 3.1 中学生作文自我效能感的培养策略 | 第30-47页 | | 3.2 中学生作文自我效能感的测量与评价 | 第47-49页 | | 第四章 中学生作文自我效能感研究的反思与启迪 | 第49-53页 | | 4.1 培养自我效能感与提高写作能力相促进 | 第49-50页 | | 4.2 学生主体与教师主导并重 | 第50-51页 | | 4.3 作文自我效能感“度”的把握 | 第51-52页 | | 4.4 如何解决中学生作文中出现的新问题 | 第52-53页 | | 结语 | 第53-55页 | | 参考文献 | 第55-57页 | | 附录 | 第57-58页 | | 后记 | 第58-59页 | | 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第59页 | | 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第59页 |
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论文编号BS2955720，这篇论文共59页
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