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乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用研究--以金塔县为例
 
     论文目录
 
摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
一、引言第10-16页
    (一)问题的提出第10-11页
        1.地理基础教育课程改革的要求第10页
        2.高中地理新教材教学的需求第10-11页
        3.金塔县乡土地理教育发展的需要第11页
    (二)研究目的和意义第11-13页
        1.研究目的第11-12页
        2.研究意义第12-13页
    (三)研究思路和方法第13-16页
        1.研究思路第13-14页
        2.研究方法第14-16页
二、文献综述第16-20页
    (一)相关概念界定第16-17页
        1.乡土第16页
        2.乡土地理第16页
        3.课程资源第16-17页
        4.乡土地理课程资源第17页
    (二)国内外研究进展第17-20页
        1.国外研究进展第17-18页
        2.国内研究进展第18-20页
三、理论基础第20-22页
    (一)人本主义学习理论第20页
    (二)最近发展区理论第20-22页
四、金塔县乡土地理课程资源概况第22-28页
    (一)金塔县地理概况第22页
    (二)金塔县自然环境概况第22-24页
    (三)金塔县人文地理概况第24-25页
    (四)金塔县乡土地理课程资源内容第25-28页
五、金塔县乡土地理课程资源与高中地理教学的融合第28-34页
    (一)乡土地理课程资源融入高中地理课程的必要性第28页
    (二)乡土地理课程资源与人教版高中地理教材的结合第28-34页
        1.人教版高中地理新教材的特点第28页
        2.筛选与高中地理教材内容相关的乡土地理课程资源第28-29页
        3.金塔县乡土地理课程资源与高中地理必修部分的结合第29-34页
六、金塔县乡土地理课程资源的应用分析第34-46页
    (一)课堂教学中的应用第34-43页
        1. 课堂教学中渗透乡土地理课程资源第34-36页
            (1)运用乡土地理课程资源设置问题,导入新课第34-35页
            (2)运用乡土地理课程资源举例,使课堂生活化第35-36页
        2.运用乡土地理课程资源编制乡土案例,进行课堂教学第36-43页
            (1)运用乡土资源案例,开展探究教学第36-39页
            (2)运用乡土资源案例,开展案例教学第39-43页
    (二)在课外实践活动中的应用第43-46页
七、应用乡土地理课程资源的反思第46-48页
    (一)乡土地理课程资源的应用要与地理教学紧密结合第46-47页
        1. 注意课程资源的筛选与教学整合第46页
        2. 注重乡土资源案例和课本案例相结合第46页
        3. 注意选择在地理教学中恰当的应用方式第46-47页
    (二)乡土地理课程资源的应用要注意效果评价第47页
    (三)乡土地理课程资的应用要充分调动学生的作用第47-48页
八、结语第48-49页
    (一)研究结果第48页
    (二)研究不足第48-49页
参考文献第49-52页
致谢第52页

 
 
论文编号BS3905820,这篇论文共52
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