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当前位置：教育论文中心首页--硕士论文--乌鲁木齐市高中理科教师科学本质观的现状及发展策略研究
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乌鲁木齐市高中理科教师科学本质观的现状及发展策略研究
 
     论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-7页
1 引论第7-15页
   ·问题的提出第7-8页
   ·概念界定第8-11页
   ·文献综述第11-14页
   ·研究目的与意义第14页
   ·研究流程第14-15页
2 研究和分析方法第15-17页
   ·研究方法第15页
   ·研究工具第15-16页
   ·抽样方法与被试第16-17页
   ·分析方法第17页
3 调查结果与分析第17-31页
   ·问卷的分析第17-18页
   ·高中理科教师科学本质观的描述性分析第18-25页
   ·高中理科教师科学本质观的差异性分析第25-30页
   ·结论第30-31页
4 高中理科教师科学本质观的发展策略第31-37页
   ·基于继续教育的高中理科教师科学本质观发展策略第31-36页
   ·基于高中理科教师自身的科学本质观发展策略第36-37页
思考与总结第37-38页
参考文献第38-41页
附录第41-43页
读硕期间的主要成果第43-44页
致谢第44-45页
 
 
论文编号BS777570，这篇论文共45页
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