|
|
|
|
网络环境下班级管理的新问题及其对策研究--以深圳市罗湖中学信息班的班级管理为个案 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 中文摘要 | 第1-6页 | | 英文摘要 | 第6-10页 | | 第一章 导论 | 第10-17页 | | 一、选题的背景和意义 | 第10-12页 | | (一) 选题的背景 | 第10-11页 | | (二) 选题的意义 | 第11-12页 | | 二、基本概念的界定 | 第12页 | | (一) 班级管理 | 第12页 | | (二) 网络环境下的班级管理 | 第12页 | | 三、文献综述 | 第12-15页 | | (一) 国内外研究状况 | 第12-15页 | | 四、研究的方法与思路 | 第15-17页 | | 第二章 网络时代给班级管理带来的新特征 | 第17-45页 | | 一、国内外教育信息化发展现状 | 第17-19页 | | (一) 世界教育信息化的发展 | 第17-18页 | | (二) 我国教育信息化的发展 | 第18-19页 | | 二、网络给班级管理带来的影响 | 第19-20页 | | (一) 教育对象的变化 | 第19页 | | (二) 教育目标的变化 | 第19-20页 | | (三) 师生关系的变化 | 第20页 | | 三、信息班新特点的现状调查 | 第20-45页 | | (一) 罗湖中学信息班基本情况介绍 | 第20-21页 | | (二) 调查的基本情况介绍 | 第21-25页 | | 1、调查的目的 | 第21-22页 | | 2、调查的方式 | 第22页 | | 3、调查问卷发放情况 | 第22-23页 | | 4、调查对象的基本情况 | 第23-25页 | | (三) 问卷调查的结果与分析 | 第25-35页 | | (四) 访谈结果与分析 | 第35-41页 | | 1、对学生的访谈结果与分析 | 第35-38页 | | 2、对班主任的访谈结果与分析 | 第38-39页 | | 3、对个别家长的访谈结果与分析 | 第39-40页 | | 4、对科任老师的访谈结果与分析 | 第40-41页 | | (五) 调查的小结 | 第41-45页 | | 1、网络对班级管理的促进作用 | 第41-43页 | | 2、网络环境下班级管理中出现的新问题 | 第43-45页 | | 第三章 网络化班级管理的新对策 | 第45-63页 | | 一、继承和发扬传统的班级管理 | 第45-48页 | | (一) 班级管理工作的主要任务和工作内容 | 第46-47页 | | (二) 班级管理中应注意的几方面内容 | 第47页 | | (三) 班级管理组织的建设 | 第47-48页 | | (四) 发扬传统的班级管理优势 | 第48页 | | 二、规范网络行为，建立网络道德 | 第48-53页 | | (一) 网络道德的底线 | 第48-50页 | | (二) 通过外部强化和自律，培养学生的网络道德感 | 第50-51页 | | (三) 培育健康的网络环境 | 第51-52页 | | (四) 改变传统的道德教育方式 | 第52-53页 | | 三、利用网络沟通，加强情感交流 | 第53-58页 | | (一) 网络造成的交流障碍 | 第53-54页 | | (二) 加强师生交流，营建新型的师生关系 | 第54-57页 | | (三) 加强家校联系，构建沟通平台 | 第57-58页 | | 四、利用网络，开展丰富多彩的班级活动 | 第58-63页 | | (一) 组织网上主题班会 | 第58-60页 | | (二) 开展丰富多彩的网络班级活动 | 第60-63页 | | 结语 | 第63-64页 | | 附录1 信息班与非信息班班主任调查问卷 | 第64-66页 | | 附录2 学生调查问卷 | 第66-69页 | | 附录3 科任老师调查问卷 | 第69-71页 | | 附录4 家长调查问卷 | 第71-73页 | | 参考文献 | 第73-75页 | | 后记 | 第75页 |
|
|
|
|
论文编号BS1170521，这篇论文共75页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付26.25元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付37.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务