logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--博士论文--多元文化整合教育视野中的“维汉”双语教育研究--新疆和田中小学双语教育的历史、现状与未来
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
选择性环氧化酶2抑制剂塞来昔布抗
重庆工业企业可持续发展研究
和田绿洲水循环要素变化特征
早期幼儿双语教育研究--从个案研
交汇融合—龟兹文化和伊斯兰文化
民国时期和田地区耕地大面积撂荒及
新疆和田地区维汉两民族慢性阻塞性
从图像学角度探究新疆和田地毯图案
试论中学历史双语教学
和田绿洲散耗型水文模型研究应用
大学生未来时间洞察力理论和实证
论跨文化管理--中国欧洲合资
多元文化视阈下我国音乐艺术教育
维汉/汉维机器翻译译后编辑器
维汉NSHL线粒体DNA突变及其
西南少数民族地区多元文化课程开发
新疆和田地震台阵资料综合应用研究
少数民族地区农村居民收入问题研究
新疆和田宝石学特征研究
新疆和田绿洲开发规模阈值研究
新疆和田地区耕地变化及可持续利用
新疆和田碧玉矿物学特征及成因初
新疆和田软玉成矿带成矿作用探讨
新疆和田地区人工柽柳大芸规模化种
基于朝鲜族初中教师朝汉双语教学能
包头市双语法官队伍现状双语审判
和田河流域近期耗水研究
双语新疆双语问题
安岛直圆和田圆理研究--兼
内蒙古高等学校蒙汉双语课堂教学现
剑川白族不同模式双语教学对比研
关于中国初中双语教-学研究
我国双语教学之探索
递进式双语教学模式在双语小学
大学生未来时间洞察力目标定向研
新疆和田地区60岁以上维吾尔族老
外语学校进行初中化学双语教学
新疆喀什、和田地区农村中小学生膳
维吾尔族民间地毯研究--以和田地
新疆和田地区层序地层学综合研究
维吾尔文版和田日报《农民朋友》周
和田地区“三化”协调发展机制
新疆和田《十二木卡姆》传承现状
新疆次生和田特征及成因探讨
多元文化多元文化主义--美国
和田商业化--对当前和田地区
新疆和田维吾尔族民居木雕装饰
南疆无户籍人口基本权利保护研究-
和田黑鸡和三黄鸡FABP基因多态
和田河流域灌丛沙堆粒度特征及成因
美国双语教育政策研究及启示
英国双语教育研究
干旱区森林生态系统生态服务价值评
诗性变形作为文学游戏--以后现代
和田河地区碳酸盐岩储层裂缝有效性
应无所住而生其心--试以禅宗语言
塔里木盆地和田古隆起构造演化及成
和田地区维吾尔族国家通用语言文字
塔里木盆地和田古隆起构造演化及油
清代和田河流域农业经济研究
关于我国高中历史双语教科书编写
新疆吐鲁番市高昌区高中“汉—维”
非熟练双语双语概念表征研究-
维吾尔妇女产育习俗研究--以和
新疆且末天泰矿区和田玉宝石矿物学
新疆和田地区民间体育研究
彝汉双语者汉语加工模式和双语语义
新疆于田阿拉玛斯和田玉成因分析
英、双语双语词汇通达过程
小学音乐双语教学现状分析课堂教
《亚裔美国人历史文化》(华裔
和田某部医院甲型H1N1流感防
小学数学双语教学个案研究
中美小学双语教育比较及启示--基
凉山彝区彝英双语教学调查研究--
新疆基础教育信息化维汉双语教学资
建筑结构整合设计策略研究
双语Stroop色词效应实验研究
双语教学及其评价--计算机科学教
论思想品德课双语教学存在问题和
双语教学理论思考和实践探索
小学双语师资培训调查分析及对策研
我国高校中英文双语教学及其评价
基于WEB双语句对齐语料获取
多语种双语对齐平台设计实现
汉日双语环境下儿童汉语习得个案
中国英语学习者语内、语间句法启动
苏州市区中学双语师资培训调查分
农村初中双语数学教学研究--以叶
双语专利信息检索及主题聚类研
小学英汉双语教学研究--以大连市
《波特诺伊控诉》和《鬼作家》
中国公益广告二十年历程回顾未来
白—汉双语汉族非双语全脑
新疆少数民族聚居区宗教文化生态
文化认同视阈下新疆双语教育政策实
维汉大学生文言文阅读眼动研究
8-12岁维、汉儿童父母养育方式
138例维汉早期宫颈癌患者预后分
新疆维汉结直肠癌合并代谢综合征患
107例维汉青年乳腺癌临床病理
维汉口译训练数字口译探究
初中双语学生地理识图能力现状调查
多维视野双语教学发展观--内
双语教育模式对比研究
聊城市幼儿双语教育初探
五年制大专师范院校学前双语教育
幼儿早期浸入式双语教育研究
加拿大法语沉浸式教育对我国高校双
多元不动点理论及其应用
多元文化语境下族裔身份:任碧莲
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
多元文化整合教育视野中的“维汉”双语教育研究--新疆和田中小学双语教育的历史、现状与未来
 
     论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-16页
导论第16-39页
 一、选题的目的和意义第16-19页
 二、研究基本思路与理论范式第19-22页
 三、相关研究动态第22-34页
 四、相关概念的界定第34-36页
 五、研究方法与研究步骤第36-39页
第一章 古代于闻社会文化与教育的变迁第39-49页
 第一节 远古时期的于阗绿洲文化与教育第39-42页
  一、以绿洲为中心的古于阗文化之链的起源与形成第39-40页
  二、和田先民早期的信仰第40-41页
  三、古代于阗教育的兴起第41-42页
 第二节 古丝绸之路与于阗佛教文化教育的兴盛第42-45页
  一、丝绸之路与文化初兴时期的于阗第42-43页
  二、佛教的传入与于阗的社会多语现象第43-44页
  三、以佛教为媒介的于阗教育的兴盛第44-45页
 第三节 文化转型时期的于阗伊斯兰经文教育第45-49页
  一、伊斯兰教的进入与文化转型时期的于阗第45-46页
  二、伊斯兰时期于阗的双语现象与私塾教育第46-49页
第二章 近现代和田教育与双语教育第49-61页
 第一节 清代语文政策与和田学堂教育第49-54页
  一、维汉文化的接触与维汉双语现象的形成第49-50页
  二、清代新疆的语文文字政策与措施第50-52页
  三、清代和田维汉双语教育—学堂教育第52-54页
 第二节 民国学堂教育与和田新式民族教育第54-61页
  一、和田学堂教育的兴起第54-56页
  二、和田宗教与现代教育合一的新式民族教育第56-58页
  三、曲折中发展的现代学校教育第58-61页
第三章 新中国时期和田地区的双语教育第61-76页
 第一节 国家双语教育政策的发展及新疆“民汉兼通”双语政策的确立第61-68页
  一、国家民族语文教学及双语教学政策的发展第61-63页
  二、新疆双语教育政策的发展及“民汉兼通”目标的确立第63-66页
  三、和田中小学“维汉”双语教育发展概况第66-68页
 第二节 和田双语教育改革实验的开始—和田市三中部分课程用汉语授课实验案例第68-72页
  一、实验背景、目的、教材与教学语言第68-69页
  二、和田市三中部分课程用汉语授课实验情况及其分析第69-72页
 第三节 当前和田地区双语教育多种模式的特点及其分类第72-76页
  一、和田地区双语教育现存多种模的基本情况及其分析第72-75页
  二、和田地区中小学双语教育三种主要模式第75-76页
第四章 和田地区中小学双语教育现状调查分析第76-116页
 第一节 “维汉双语教学”调查的目的、方法与对象第76-79页
  一、调查目的第76-77页
  二、调查方法与对象第77-79页
 第二节 和田地区教育行政管理人员的访谈及其辑要第79-86页
  一、和田地区教育局行政官员的访谈第79-85页
  二、和田地区教育行政官员主要观点辑要第85-86页
 第三节 汉族学校模式中小学双语班教师、家长和学生的访谈第86-102页
  一、和田市五中教师和家长的访谈第86-94页
  二、和田县三小教师、家长和学生的访谈第94-101页
  三、汉族学校双语班教师、家长和学生主要观点辑要第101-102页
 第四节 民族学校模式中小学双语班教师、学生的访谈第102-110页
  一、洛浦县布雅乡中学教师和学生的访谈第102-106页
  二、洛浦县第一小学教师和学生的访谈第106-109页
  三、民族学校双语班教师和学生主要观点辑要第109-110页
 第五节 民汉合校模式中小学双语班教师和学生的访谈第110-116页
  一、和田地区实验中学教师和学生的访谈第110-115页
  二、民汉合校双语班教师和学生主要观点辑要第115-116页
第五章 和田地区中小学实施双语教育的必要性第116-144页
 第一节 社会各界对实施“维汉”双语教育的不同观点与争论第116-119页
  一、双语教育中两种教学语言的比例问题第116页
  二、双语教育中维吾尔语言文化传承的问题第116-117页
  三、双语教育对民族文化认同的影响第117页
  四、双语教育对儿童智力发展的影响第117页
  五、双语教育实施的最佳年龄问题第117页
  六、和田地区双语教育的重点问题第117-118页
  七、双语教育对民族文化发展的影响第118页
  八、现有教育资源条件对双语教育实施的影响第118页
  九、双语教育对维吾尔语言社会功能的影响第118-119页
  十、双语教育对民族语言文化产业的影响第119页
 第二节 和田中小学实施“维汉”双语教育的必要性第119-144页
  一、实施“维汉”双语教育客观反映了多数维吾尔族群众面向世界的社会语言文字态度第119-130页
  二、实施“维汉”双语教育是提高民族教育质量的有效措施第130-133页
  三、实施“维汉”双语教育是适应当地社会发展的需要第133-136页
  四、实施“维汉”双语教育是开发儿童智力,提高学生综合素质的需要第136-138页
  五、实施“维汉”双语教育是世界多元文化教育发展的需要第138-141页
  六、实施“维汉”双语教育是实现“民汉兼通”社会教育目标的需要第141-144页
第六章 和田中小学维汉双语教育三种主要模式及分析第144-167页
 第一节 少数民族双语教育模式的分类主要影响因素第144-147页
  一、少数民族双语教育模式第144-145页
  二、影响我国少数民族双语教育模式分类的因素第145-147页
 第二节 和田中小学双语教育现行三种模式的特征及分析第147-162页
  一、民族学校模式双语教育的特征及分析第148-153页
  二、汉族学校模式双语教育的特征及分析第153-157页
  三、民汉合校模式双语教育的特征及分析第157-162页
 第三节 和田地区三种模式双语教育师资队伍的特点及分析第162-167页
  一、和田地区三种模式双语师资构成第162-164页
  二、和田中小学双语师资队伍的教学特点分析第164-167页
第七章 影响和田中小学维汉双语教育的因素与条件分析第167-192页
 第一节 国家民族语文政策和新疆“民汉兼通”政策对双语教育影响第167-169页
 第二节 和田地区语言文化生态环境对中小学双语教育的影响第169-174页
  一、和田地区语言人口结构与特殊语言文化环境对双语教育的影响第169-172页
  二、和田地区人口素质对双语教育的影响第172-174页
 第三节 和田地区地理经济生态环境对双语教育的影响第174-180页
  一、教育生态学分析与民族教育第174-175页
  二、和田地区特殊地理生态环境对双语教育的影响第175-177页
  三、和田地区经济生态环境对双语教育的影响第177-180页
 第四节 民族文化心理对双语教育的影响第180-186页
  一、民族文化对双语教育的影响第180-182页
  二、封闭的社会文化心理与教育观念对双语教育的影响第182-184页
  三、社会语言态度与社会舆论对双语教育的影响第184-186页
 第五节 和田地区的教育资源对双语教育的影响第186-192页
  一、双语师资因素对双语教育的影响第186-188页
  二、教育经费因素对双语教育的影响第188-190页
  三、双语教育的教材与参考资料因素对双语教育的影响第190-192页
第八章 和田地区“维汉”双语教育的发展趋势与对策研究第192-212页
 第一节 和田地区双语社会和双语教育的发展趋势第192-197页
  一、双语人数量不断增多、语言观念不断更新第192-193页
  二、双语教育的最终社会目标—实现“民汉兼通”、构建和谐进步的语言文化生活第193-195页
  三、双语教育稳步发展,质量不断提高第195-197页
 第二节 和田中小学“维汉”双语教育模式的发展对策第197-201页
  一、民族学校普通类型双语教育模式的发展对策第198-199页
  二、民族学校双语教育模式以及民汉合校双语教育模式的发展对策第199-200页
  三、汉族学校模式双语教育的发展对策第200-201页
 第三节 建立双语教育管理与保障机制的几点建议第201-204页
  一、修订完善的教学大纲第201-202页
  二、正确认识双语教育的功能第202-203页
  三、合理安排双语班的教材使用、学制及课时第203页
  四、建立科学的双语教育评价体系第203-204页
  五、保障落实双语教育所需的经费第204页
 第四节 和田中小学“维汉”双语教育发展对策第204-212页
  一、科学认识“民汉兼通”的内涵第204-206页
  二、大力加强双语师资培训工作第206-208页
  三、加强富有地方特色的双语教材建设第208-209页
  四、重视双语教育的理论研究第209-210页
  五、鼓励汉族学生学习少数民族语言文化,共建新疆和谐语言文化社会第210-212页
第九章 困境与选择—全球化背景下和田双语教育发展的理论思考第212-220页
本文的主要贡献与不足第220-222页
 一、本文的主要贡献第220-221页
 二、本文的不足及今后有待研究的问题第221-222页
参考文献第222-230页
附录一第230-233页
附录二第233-239页
后记第239-241页
攻读博士学位期间发表的学术论文目录第241-242页

 
 
论文编号BS1468871,这篇论文共242
会员购买按0.35元/页下载,共需支付84.7元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付121元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我