|
|
|
|
五年制高职德育教育的对策建议--基于对榆林学院五年制高职德育教育的调查研究 |
| |
| 论文目录 |
| |
| 摘要 | 第1-4页 | | ABSTRACT | 第4-8页 | | 1. 绪论 | 第8-12页 | | ·研究背景 | 第8-9页 | | ·研究意义 | 第9页 | | ·文献综述 | 第9-10页 | | ·相关概念的界定和说明 | 第9-10页 | | ·德育教育与思想政治教育研究 | 第10页 | | ·研究思路与方法 | 第10-12页 | | ·研究思路 | 第10-11页 | | ·本文的研究方法 | 第11-12页 | | 2. 榆林学院五年制高职的德育教育的调查与分析 | 第12-18页 | | ·调查内容及基本情况 | 第12页 | | ·问卷调查 | 第12-16页 | | ·问卷调查原则及内容 | 第12-14页 | | ·问卷调查分析 | 第14-16页 | | ·网络调查 | 第16-17页 | | ·结论分析 | 第17-18页 | | 3. 五年制高职德育教育的特性、现状及问题 | 第18-30页 | | ·德育概念及内涵 | 第18-22页 | | ·德育的特征 | 第18-19页 | | ·德育的目标 | 第19-20页 | | ·德育方法 | 第20-21页 | | ·德育的途径 | 第21-22页 | | ·五年制德育教育涵义及发展 | 第22-23页 | | ·五年制高职德育教育的特点 | 第23页 | | ·五年制高职德育教育存在的问题 | 第23-27页 | | ·五年制高职德育教育方法的简单落后 | 第23-24页 | | ·德育教育的内容脱离于社会发展和学生实际 | 第24-25页 | | ·缺乏各种德育力量的配合 | 第25-26页 | | ·德育工作缺乏实实践性与服务性 | 第26-27页 | | ·五年制高职德育教育问题产生的原因 | 第27-30页 | | ·经济转型阶段思想道德观与价值观的改变 | 第27页 | | ·德育教育泛政治化趋势 | 第27-28页 | | ·五年制高职学生心理的复杂性 | 第28-29页 | | ·德育教师工作欠缺 | 第29-30页 | | 4. 解决五年制德育现状问题的几点对策 | 第30-40页 | | ·教育内容及教育方法的改革 | 第30-31页 | | ·德育考核标准的改革 | 第31-32页 | | ·加强师资队伍建设 | 第32-33页 | | ·树立“以学生为中心”的教育理念 | 第33-34页 | | ·重视五年制德育管理模式 | 第34-36页 | | ·严格管理低年级 | 第34-35页 | | ·主动与被动管理相结合管理高年级 | 第35页 | | ·引导毕业年级 | 第35-36页 | | ·利用网络手段加强和改善五年制高职德育教育 | 第36-38页 | | ·优化马克思主义德育教育,占领思想教育阵地 | 第36-37页 | | ·发挥道德主体作用,提高五年制学生自我教育功能 | 第37-38页 | | ·强化心理健康教育和心理咨询工作 | 第38-40页 | | 结语 | 第40-41页 | | 致谢 | 第41-42页 | | 注释 | 第42-43页 | | 参考文献 | 第43-45页 | | 附录 | 第45页 |
|
|
|
|
论文编号BS1768371，这篇论文共45页
会员购买按0.35元/页下载，共需支付15.75元。 直接购买按0.5元/页下载，共需要支付22.5元 。 |
 |
 |
我还不是会员，注册会员！
会员下载更优惠!充值送钱！ |
我只需要这篇，无需注册！
直接网上支付，方便快捷！ |
|
|
|
版权申明：本目录由www.jylw.com网站制作，本站并未收录原文，如果您是作者，需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们，我们承诺24小时内删除。 |
|
|
广告服务