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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--农村寄宿制学校参与式管理的现状与对策研究--基于重庆市忠县6所寄宿制学校的调查
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农村寄宿制学校参与式管理的现状与对策研究--基于重庆市忠县6所寄宿制学校的调查
 
     论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
目录第8-10页
1 绪论第10-20页
   ·问题的提出第10-11页
   ·国内外研究现状第11-16页
     ·关于学生参与学校管理的研究第12-13页
     ·关于教师参与学校管理的研究第13页
     ·关于家长参与学校管理的研究第13-16页
     ·对已有文献的述评第16页
   ·研究目的、思路和研究方法第16-18页
     ·研究目的第16-17页
     ·研究思路第17页
     ·研究方法第17-18页
   ·研究意义和创新点第18-20页
     ·研究意义第18-19页
     ·研究的创新点第19-20页
2 参与式管理的理论探讨第20-27页
   ·相关概念的界定第20-21页
     ·农村寄宿制学校第20页
     ·参与式管理第20-21页
   ·参与式管理的理论基础第21-27页
     ·威廉·大内的Z理论第21-23页
     ·《儿童权利公约》中儿童参与权的理念第23-25页
     ·迈克尔·富兰的教育变革思想第25页
     ·童年社会学理论第25-26页
     ·《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第26-27页
3 农村寄宿制学校参与式管理的研究设计与实施第27-36页
   ·取样第27页
   ·研究工具及被试数量第27-29页
   ·样本概况第29-34页
     ·调查对象学生的基本信息第29-31页
     ·调查对象教师的基本信息第31-32页
     ·调查对象家长的基本信息第32-34页
   ·信效度分析第34-36页
4 农村寄宿制学校参与式管理的现状第36-52页
   ·农村寄宿制学校参与式管理的现状分析第36-48页
     ·学生参与学校管理的现状第36-41页
     ·教师参与学校管理的现状第41-42页
     ·家长参与学校管理的现状第42-47页
     ·关于校长领导力的现状调查第47-48页
   ·农村寄宿制学校参与式管理的现状总结及分析第48-52页
5 农村寄宿制学校参与式管理的对策探讨第52-56页
   ·课程改革背景下的学校发展政策和评价政策建议第52页
   ·学校层面的行动策略第52-53页
   ·校长、教师、学生及家长的行动策略第53-56页
     ·如何促进学生的有效参与第53-54页
     ·如何促进教师的有效参与第54页
     ·如何促进家长的有效参与第54-56页
6 结语第56-57页
参考文献第57-60页
附录A:作者攻读学位期间发表论文及科研情况第60-61页
附录B:调查问卷第61-64页
附录C:中国爱生学校标准(试行)维度四:参与与和谐第64-69页
致谢第69页

 
 
论文编号BS2003171,这篇论文共69
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