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高中学生社团建设研究--以ZZ第九中学为例 |
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| 论文目录 |
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| 中文摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-7页 | | 第一章 绪论 | 第7-14页 | | 第一节 选题背景 | 第7-8页 | | 1、多样化办学 | 第7页 | | 2、使校园生活世界更加充实 | 第7-8页 | | 第二节 研究意义 | 第8页 | | 1、理论意义 | 第8页 | | 2、实践意义 | 第8页 | | 第三节 研究现状 | 第8-12页 | | 1、国内外社团的发展历史 | 第8-10页 | | 2、国外研究现状 | 第10-11页 | | 3、国内中学社团研究现状 | 第11-12页 | | 第四节 研究思路和方法 | 第12-14页 | | 1、研究思路 | 第12-13页 | | 2、研究方法 | 第13-14页 | | 第二章 高中学生社团的理论分析 | 第14-20页 | | 第一节 高中学生社团的概念界定 | 第14-15页 | | 1、社团 | 第14页 | | 2、学生社团 | 第14页 | | 3、高中学生社团 | 第14-15页 | | 第二节 高中学生社团的特点及功能 | 第15-18页 | | 1、高中学生社团的特点 | 第15-16页 | | 2、高中学生社团的功能 | 第16-18页 | | 第三节 高中学生社团建设研究的理论依据 | 第18-20页 | | 1、团队是什么 | 第18页 | | 2、何为团队建设 | 第18-19页 | | 3、团队与团队建设理论在社团管理中的运用 | 第19-20页 | | 第三章 ZZ 第九中学学生社团的发展及管理策略 | 第20-26页 | | 第一节 ZZ 第九中学学校及社团概况 | 第20-21页 | | 第二节 ZZ 第九中学社团的分类、特点 | 第21页 | | 第三节 ZZ 第九中学社团发展的管理策略 | 第21-26页 | | 1、ZZ 第九中学社团管理模式 | 第21-22页 | | 2、ZZ 第九中学社团管理制度 | 第22-24页 | | 3、ZZ 第九中学优秀社团评比细则 | 第24-26页 | | 第四章 ZZ 第九中学社团现状调查与问题原因分析 | 第26-34页 | | 第一节 问卷调查样本的选择 | 第26页 | | 第二节 调查结果统计与分析 | 第26-31页 | | 1、学生参与度调查分析 | 第26-27页 | | 2、社团受欢迎度调查 | 第27页 | | 3、参与社团的收获 | 第27-29页 | | 4、社团的制度建设调查 | 第29页 | | 5、社团活动经费来源调查 | 第29-30页 | | 6、家长对于学生参加社团的态度 | 第30页 | | 7、关于社团负责人 | 第30页 | | 8、社团指导教师 | 第30-31页 | | 9、社团面临的主要困难分析 | 第31页 | | 第三节 社团建设存在的问题 | 第31-34页 | | 1、社团制度建设不够完善 | 第31-32页 | | 2、社团活动时间较少、活动经费不足 | 第32页 | | 3、缺乏专业的社团指导教师 | 第32页 | | 4、对于参加社团的数量设置不够合理 | 第32-33页 | | 5、家长、教师的认可度不高 | 第33-34页 | | 第五章 高中社团管理的优化策略 | 第34-39页 | | 第一节 完善、规范管理制度 | 第34-35页 | | 第二节 转变管理观念 | 第35-36页 | | 1、转变高中校长的管理观念 | 第35页 | | 2、转变教师的观念 | 第35-36页 | | 3、转变学生的观念 | 第36页 | | 第三节 加大对社团活动的投入 | 第36-37页 | | 1、经费 | 第36-37页 | | 2、保障社团活动时间 | 第37页 | | 3、合理规划学生社团的活动场地 | 第37页 | | 第四节 完善学生社团的队伍建设 | 第37-39页 | | 1、重视社团指导教师队伍的建设 | 第37-38页 | | 2、重视学生社团干部队伍的建设 | 第38-39页 | | 结语 | 第39-40页 | | 参考文献 | 第40-44页 | | 附录 | 第44-47页 | | 致谢 | 第47页 |
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论文编号BS2262171，这篇论文共47页
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