高一学生函数概念理解的困难及对策研究--以山东省曹县一中为例--硕士论文下载

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高一学生函数概念理解的困难及对策研究--以山东省曹县一中为例

论文目录

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
1 绪论	第11-16页
·研究背景	第11-12页
·函数概念是近、现代数学的基石	第11页
·函数是高中数学教学的主线	第11页
·高中数学学习需要掌握概念本质	第11-12页
·函数概念是高一学生学习的难点	第12页
·国内外相关研究及文献综述	第12-13页
·国外研究	第12-13页
·国内研究	第13页
·研究的问题与意义	第13-15页
·研究思路	第15-16页
2 高一学生函数概念理解的内容及水平划分	第16-20页
·函数概念的内容	第16-17页
·函数概念理解的水平划分	第17-20页
3 高一学生函数概念理解的水平现状调查	第20-33页
·调查目的	第20页
·调查对象	第20页
·调查工具	第20-22页
·调查问卷	第20-22页
·访谈提纲	第22页
·结果分析	第22-33页
·高一学生对函数定义域、值域、对应关系的理解情况（维度一）	第22-26页
·高一学生对函数表示方法的理解情况（维度二）	第26-27页
·高一学生函数应用举例情况（维度三）	第27-29页
·高一学生对函数概念理解水平的整体情况	第29-30页
·对教师访谈的结果统计	第30-33页
4 高一学生函数概念理解出现的困难及原因分析	第33-36页
·高一学生对函数概念理解出现的困难	第33页
·高一学生对函数概念理解困难的原因分析	第33-36页
5 促进高一学生函数概念理解的对策	第36-40页
·把函数概念的形成过程融入教学设计中	第36-37页
·向学生解释函数的变量说	第37页
·函数的表示方法灵活转换	第37-38页
·从生活实例中发现函数所在	第38-39页
·增强教师的业务能力，运用多种教学方法	第39-40页
6 总结与反思	第40-41页
参考文献	第41-43页
附录：调查问卷	第43-46页
致谢	第46页

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