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“双一流”视角下高校教学单位优化设置项目管理--以A高校为例
 
     论文目录
 
摘要第2-3页
abstract第3-4页
第一章 引言第7-16页
    1.1 研究的背景及意义第7-9页
        1.1.1 研究背景第7-8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
    1.2 文献综述第9-14页
    1.3 主要研究内容第14页
    1.4 研究方法和技术路线第14-16页
第二章 理论基础及相关理论基础第16-22页
    2.1 项目管理理论第16-17页
        2.1.1 项目组织第16-17页
        2.1.2 项目管控第17页
    2.2 组织理论第17-18页
        2.2.1 马克斯韦伯的组织理论第18页
        2.2.2 组织变革理论第18页
    2.3 组织结构第18-22页
        2.3.1 组织结构第18-21页
        2.3.2 高校组织结构第21-22页
第三章 高校组织结构的设置、运行与变革第22-27页
    3.1 国外高校教学单位设置的现状第22-25页
        3.1.1 教学单位的形成及运行机制第22-24页
        3.1.2 教学单位设置存在的问题第24页
        3.1.3 教学单位变革的方向第24-25页
    3.2 国内高校教学单位设置的现状第25-27页
        3.2.1 教学单位的形成及运行机制第25-26页
        3.2.2 教学单位设置存在的问题第26页
        3.2.3 教学单位变革的方向第26-27页
第四章 “双一流”视角下高校教学单位的变革方向第27-30页
    4.1 高校管理层次优化第27-28页
        4.1.1 高校管理层次和幅度第27页
        4.1.2 高校教学单位的项目化设置第27-28页
    4.2 “双一流”建设方向第28-30页
        4.2.1 “双一流”建设的目标第28-29页
        4.2.2 “双一流”视角下的教学单位优化第29-30页
第五章 A高校教学单位的优化设置第30-34页
    5.1 A高校基本概况第30-31页
        5.1.1 A高校院中院设置情况第30-31页
        5.1.2 A高校专业设置情况第31页
    5.2 A高校教学单位的优化设置第31-32页
    5.3 A高校“双一流”视角下的教学单位优化第32-34页
        5.3.1 “双一流”视角下A高校教学单位优化设置理论基础第32-34页
        5.3.2 “双一流”视角下A高校教学单位优化调整方案第34页
    5.4 A高校优化设置后的效果评估第34页
第六章 结论与展望第34-37页
    6.1 结论第34-35页
    6.2 展望第35-37页
参考文献第37-39页
附录第39-46页
致谢第46-47页

 
 
论文编号BS3007371,这篇论文共47
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