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扬州城市中学历史教师职业倦怠问题研究
论文目录
中文摘要
第2-4页
Abstract
第4-5页
引言
第8-16页
一、选题缘起
第8-10页
二、研究现状
第10-14页
三、研究思路与方法
第14-15页
四、创新与不足
第15-16页
第一章 教师职业倦怠的内涵
第16-25页
第一节 相关概念
第16-20页
一、职业倦怠的定义
第16-18页
二、历史教师职业倦怠的特征
第18页
三、历史教师职业倦怠的类型
第18-19页
四、历史教师职业倦怠的层级水平
第19-20页
第二节 相关理论
第20-25页
一、基于不同角度的“倦怠观”
第21-22页
二、教师职业倦怠的理论模型
第22-25页
第二章 扬州城市中学历史教师职业倦怠的现状及影响
第25-42页
第一节 扬州城市中学历史教师职业倦怠现状分析
第25-33页
一、调查对象与调查方法
第25-28页
二、显著相关的背景性因素对扬州市历史教师职业倦怠影响的差异
第28-33页
第二节 扬州市城市中学历史教师职业倦怠原因分析
第33-39页
一、外因
第34-38页
二、内因
第38-39页
第三节 扬州市城市中学历史教师职业倦怠影响分析
第39-42页
一、影响身体健康
第39页
二、影响人际关系
第39-40页
三、影响能力发挥
第40-42页
第三章 中学历史教师职业倦怠干预策略
第42-52页
第一节 组织干预
第42-47页
一、社会层面
第42-44页
二、学校层面
第44-47页
第二节 个体干预
第47-52页
一、加强锻炼成就健康体魄
第47-48页
二、自我调适正确面对职业压力
第48-49页
三、努力进修提升专业素养
第49-50页
四、确立合理专业期望
第50-52页
结语
第52-53页
参考文献
第53-57页
附录
第57-63页
附录一:Mashlach Burnout Inventory
第57-58页
附录二:问卷调查表
第58-61页
附录三:教师访谈记录
第61-63页
致谢
第63-64页
攻读硕士学位期间发表的论文目录
第64-65页
论文编号
BS3679571
,这篇论文共
65
页
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