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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--扬州城市中学历史教师职业倦怠问题研究
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扬州城市中学历史教师职业倦怠问题研究
 
     论文目录
 
中文摘要第2-4页
Abstract第4-5页
引言第8-16页
    一、选题缘起第8-10页
    二、研究现状第10-14页
    三、研究思路与方法第14-15页
    四、创新与不足第15-16页
第一章 教师职业倦怠的内涵第16-25页
    第一节 相关概念第16-20页
        一、职业倦怠的定义第16-18页
        二、历史教师职业倦怠的特征第18页
        三、历史教师职业倦怠的类型第18-19页
        四、历史教师职业倦怠的层级水平第19-20页
    第二节 相关理论第20-25页
        一、基于不同角度的“倦怠观”第21-22页
        二、教师职业倦怠的理论模型第22-25页
第二章 扬州城市中学历史教师职业倦怠的现状及影响第25-42页
    第一节 扬州城市中学历史教师职业倦怠现状分析第25-33页
        一、调查对象与调查方法第25-28页
        二、显著相关的背景性因素对扬州市历史教师职业倦怠影响的差异第28-33页
    第二节 扬州市城市中学历史教师职业倦怠原因分析第33-39页
        一、外因第34-38页
        二、内因第38-39页
    第三节 扬州市城市中学历史教师职业倦怠影响分析第39-42页
        一、影响身体健康第39页
        二、影响人际关系第39-40页
        三、影响能力发挥第40-42页
第三章 中学历史教师职业倦怠干预策略第42-52页
    第一节 组织干预第42-47页
        一、社会层面第42-44页
        二、学校层面第44-47页
    第二节 个体干预第47-52页
        一、加强锻炼成就健康体魄第47-48页
        二、自我调适正确面对职业压力第48-49页
        三、努力进修提升专业素养第49-50页
        四、确立合理专业期望第50-52页
结语第52-53页
参考文献第53-57页
附录第57-63页
    附录一:Mashlach Burnout Inventory第57-58页
    附录二:问卷调查表第58-61页
    附录三:教师访谈记录第61-63页
致谢第63-64页
攻读硕士学位期间发表的论文目录第64-65页

 
 
论文编号BS3679571,这篇论文共65
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