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当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--民办高校大学生学习行为研究--以盐城工学院博雅学院为例
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民办高校大学生学习行为研究--以盐城工学院博雅学院为例
 
     论文目录
 
中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第7-12页
    一、选题背景及研究意义第8-10页
        (一) 选题背景第8-9页
        (二) 研究意义第9-10页
    二、研究思路、方法与过程第10-11页
        (一) 研究思路第10页
        (二) 研究方法第10页
        (三) 问卷调查的过程第10-11页
    三、论文创新之处第11-12页
第一章 民办高校大学生学习行为总体概况第12-19页
    一、学习行为理论分析第12-17页
        (一) 学习动机方面第13-14页
        (二) 课堂注意力方面第14-15页
        (三) 学习态度方面第15-16页
        (四) 偏科现象方面第16-17页
    二、良好学习行为的实现途径分析第17-19页
第二章 民办高校大学生学习行为的调查结果及分析第19-37页
    一、生源总体情况第19-20页
    二、民办高校大学生学习行为调查结果第20-29页
        (一) 学习动机不纯正第20-21页
        (二) 课堂注意力不集中第21-22页
        (三) 学习态度不端正第22-24页
        (四) 学习策略不科学第24-25页
        (五) 学生身份影响学业第25-26页
        (六) 所学专业影响学业第26-27页
        (七) 兴趣爱好有助于学业第27-28页
        (八) 偏科现象不同程度存在第28-29页
    三、影响因素分析第29-37页
        (一) 客观因素第30-34页
        (二) 主观因素第34-37页
第三章 民办高校大学生学习行为的优化对策第37-56页
    一、加强思想政治教育第37-40页
        (一) 民办高校要加强辅导员队伍建设第37-38页
        (二) 民办高校必须充分利用好思想政治教育的媒介第38-40页
    二、引导和确立人生目标第40-41页
    三、精心实施教学设计第41-48页
        (一) 加强专业教学第41-44页
        (二) 重视素质拓展教育第44-47页
        (三) 注重过程性考核和管理第47-48页
    四、强化学业指导第48-52页
        (一) 加强学生自信心的建设第48-49页
        (二) 掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯第49-50页
        (三) 指导大学生学业全面发展,克服偏科倾向第50-51页
        (四) 加强学风建设第51-52页
    五、以职业生涯规划促进良好学习行为的养成第52-56页
结语第56-57页
参考文献第57-60页
附录一第60-65页
附录二第65-70页
致谢第70-71页

 
 
论文编号BS3709821,这篇论文共71
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