logo
教育论文中心  教育论文中心   广告服务  广告服务   论文搜索  论文搜索   论文发表  论文发表   会员专区  会员专区   在线购卡   在线购卡   服务帮助  服务帮助   联系我们  联系我们   网站地图  网站地图   硕士论文  会员专区   博士论文
当前位置:教育论文中心首页--硕士论文--美国大学STEM课程教学改革研究--基于马祖尔团队翻转课堂实践的分析
博硕论文分类列表
工业技术 交通运输 农业科学
生物科学 航空航天 历史地理
医学卫生 语言文字 环境科学
综合图书 政治法律 社会科学
马列主义、毛泽东思想 艺术
数理科学和化学 文学
天文学、地理科学 军事
文化科学、教育体育 经济
自然科学总论 哲学
查看更多分类
 
论文搜索
 
 
相关论文
北邮世纪学院毕业生就业状况调查研
博弈论视阈下普通高等院校人才培养
马祖道一禅法思想
权德舆诗歌创作与马祖洪州禅
对肖邦几首马祖卡舞曲分析
肖邦《马祖卡》音乐分析研究
马祖常诗歌研究
肖邦《马祖卡舞曲》研究
马祖常题画诗研究
马祖常及其诗文研究
马祖常诗歌用韵研究
马祖道一禅学思想研究
马祖道一禅学思想研究
团队冲突对团队创新行为影响--
小学STEM课程设计与案例开发
美国中小学STEM教师合作培养模
小学STEM课程中探究能力培养
美国华盛顿州K-12阶段STEM
融合地域文化特色餐饮品牌形象设
美国公立大学STEM教育中心研究
基于身份公钥密码系统研究
团队领导前瞻性人格对团队绩效
台湾沿大陆岛屿水域运动发展之研究
洪洲道一禅学思想研究
洪州禅“性在作用”思想研究
美国学前阶段幼儿STEM课程研究
翻转课堂场域下学生评教制度变革
 
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别 硕士论文
博士论文    
 
 
美国大学STEM课程教学改革研究--基于马祖尔团队翻转课堂实践的分析
 
     论文目录
 
摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第10-20页
    1.1 问题的提出第10-12页
    1.2 研究意义第12页
    1.3 国内外研究综述第12-18页
        1.3.1 PI教学法在STEM(理工科)学科教学中的应用现状第12-14页
        1.3.2 大学教学互动技术的国内外研究现状第14-16页
        1.3.3 翻转课堂的研究与实践现状第16-18页
    1.4 相关概念解析第18-19页
    1.5 研究方法第19-20页
第2章 改革缘起与理念第20-24页
    2.1 改革缘起第20-21页
    2.2 课堂教学改革理念第21-23页
    2.3 本章小结第23-24页
第3章 改革过程与方法第24-33页
    3.1 改革历程第24-27页
    3.2 改革方法第27-32页
        3.2.1 主要的教学方法第27-30页
        3.2.2 迭代与优化第30-32页
    3.3 本章小结第32-33页
第4章 基于教学法的技术开发与应用第33-41页
    4.1 技术开发与应用第33-39页
        4.1.1 课堂应答系统:Clicker第33-34页
        4.1.2 课堂应答与交互系统:LearningCataytics第34-36页
        4.1.3 文本标注系统:Perusall第36-37页
        4.1.4 互动学习工具包:InteractiveLearningToolkit第37-39页
    4.2 技术应用原则分析第39-41页
第5章 国内应用案例分析第41-48页
    5.1 北京师范大学的应用案例第41-43页
    5.2 华中师范大学的应用案例第43-44页
    5.3 高中物理课程的应用个案第44-45页
    5.4 国内应用案例分析总结第45-48页
第6章 结论与启示第48-56页
    6.1 对马祖尔团队课堂教学研究与改革的评述第48-52页
        6.1.1 马祖尔团队教改是大学教学翻转课堂最早、最具影响的实践案例第48-49页
        6.1.2 技术是构建互动的深度学习课堂必不可少的工具第49-50页
        6.1.3 教学基础的科学化和教学设计的精致化是提升教学质量的基础和支撑第50-51页
        6.1.4 走向教育工程学思想的教学是大学理工科教学的重要趋势第51-52页
    6.2 对大学理工科专业课堂教学发展的启示第52-56页
        6.2.1 将教学方法改革置于课堂教学改革的核心位置第52-53页
        6.2.2 夯实课堂教学改革的科学发现第53-54页
        6.2.3 基于教学方法需求开发与应用技术推动课堂教学改革发展第54-55页
        6.2.4 用教育工程思想引领更卓越的教学第55-56页
第7章 研究的创新与局限第56-58页
    7.1 研究可能的创新第56-57页
    7.2 研究的局限性第57-58页
参考文献第58-62页
附录:与Mazur教授的E-mail访谈第62-65页
攻读硕士期间发表的科研成果第65-66页
致谢第66-67页

 
 
论文编号BS3919021,这篇论文共67
会员购买按0.35元/页下载,共需支付23.45元。        直接购买按0.5元/页下载,共需要支付33.5元 。
我还不是会员,注册会员
会员下载更优惠!充值送钱!
我只需要这篇,无需注册!
直接网上支付,方便快捷!
 您可能感兴趣的论文
版权申明:本目录由www.jylw.com网站制作,本站并未收录原文,如果您是作者,需要删除本篇论文目录请通过QQ或其它联系方式告知我们,我们承诺24小时内删除。
 
 
| 会员专区 | 在线购卡 | 广告服务 | 网站地图 |
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656 或写信给我